2024秋五年级英语上册Module1Unit2Weboughticecreams第4课时教案外研版三起.docVIP

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Module1

Unit2Weboughticecreams.

第4课时

【教学内容】

Unit2Activities4，67

【教学目标】

1.能够认、读字母或字母组合i，e，a，ea在单词中的发音。

2.能够听、说、认、读单词watched。

3.能够用一句话描述自己和他人过去做的事情。

4.能够听懂句型“DidyougototheHuangpuRiver?Yes,wedid.”。

【教学重、难点】

重点：能够精确描述自己或他人过去所做的事情。

难点：watched的读音。

【教学打算】

课文教学挂图、录音机和磁带、PPT课件、旅游照片。

【教学过程】

Step1：Warmingup

唱字母歌（SingABCsong）。

Step2:Presentation

1.学习：Listenandrepeat.

（1）老师播放录音，让学生听和跟读一遍，把单词中对应的元音字母或字母组合用线画出来：Chinese，teacher，listen，give，tell，then，cat，apple，再让学生思索这些字母或字母组合分别读什么音。学生先自己总结或读出。

（2）老师最终总结这些字母或字母组合的发音规则。

2.学习：Followandsay.

老师让学生打开书，听录音仿照语音语调。

3.学习：Lookandsay.

（1）老师指导学生细致阅读课文内容，并回答下列问题：

①Wheredidhego?

②WheredidhegoinShanghai?

（2）老师播放录音让学生仿照两遍，留意语音语调的精确。

Step3:Consolidation

学生们拿出打算好的旅游时拍的照片，运用所学的语言在组内就自己在什么时间，去过什么地方等旅游信息进行沟通。

Step4:Homework

想出五个你学过的与本节课几个元音字母或字母组合发音相同的单词，并写下来。

【板书设计】

Unit2Weboughticecreams.

第4课时

YesterdayXiaohaiboughtanicecream,LuluwatchedTVandI...

WewenttoShanghailastFriday.WecamebacklastSunday.

Didyougotherebytrain?

No,wewenttherebyplane.

【教学反思】

新课程形势要求：一个称职的老师，要在教学中不断反思，不断学习，与时俱进。反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，才能不断丰富自我素养，提升自我发展实力，逐步完善教学艺术，以实现老师的自我价值。