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2025年中学寒假德育实践清单方案(最新版)

一、指导思想

以全面贯彻党的教育方针为核心，落实立德树人的根本任务，积极践行社会主义核心价值观。紧密结合中学阶段学生的身心发展特点与实际需求，充分利用寒假这一重要时间节点，开展形式多样、内容丰富的德育实践活动。旨在培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生全面发展和健康成长，为学生的未来发展奠定坚实的思想道德基础。

二、目标要求

（一）思想道德目标

1.增强学生对国家和民族的认同感与归属感，培养学生的爱国主义情怀和民族精神，使学生深刻理解国家发展的伟大成就，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的决心。

2.引导学生树立正确的道德观念和行为准则，培养学生的社会公德、家庭美德和个人品德，增强学生的道德判断力和道德实践能力，使学生成为有道德、有修养的好公民。

（二）社会实践目标

1.提高学生的社会实践能力和团队协作能力，让学生在实践中学会与人沟通、合作，增强学生的社会适应能力。

2.培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力，使学生能够关注社会现实，积极参与社会公益活动，为社会发展贡献自己的力量。

（三）身心发展目标

1.关注学生的身心健康，引导学生养成良好的生活习惯和健康的生活方式，提高学生的身体素质和心理素质。

2.培养学生的兴趣爱好和特长，丰富学生的精神生活，促进学生的个性发展和全面成长。

三、实践内容

（一）传承红色基因，厚植爱国情怀

1.参观爱国主义教育基地

组织学生利用寒假时间参观当地的爱国主义教育基地，如博物馆、纪念馆、烈士陵园等。通过实地参观，让学生了解革命历史，缅怀先烈的丰功伟绩，感受革命先辈们的爱国精神和奋斗精神。要求学生在参观过程中认真聆听讲解，做好记录，并撰写参观心得体会，开学后进行交流分享。

2.观看红色影片

推荐一批优秀的红色影片，如《长津湖》《觉醒年代》《八佰》等，让学生在家中观看。观影结束后，组织学生开展线上讨论活动，引导学生深入思考影片所传达的精神内涵，激发学生的爱国热情。同时，要求学生撰写影评，表达自己对影片的感受和理解。

3.学唱红色歌曲

鼓励学生学唱红色歌曲，如《义勇军进行曲》《歌唱祖国》《我和我的祖国》等。通过学唱红色歌曲，让学生感受歌曲中蕴含的爱国情感，增强学生的民族自豪感。可以组织学生开展线上红歌演唱比赛，评选出优秀的演唱者进行表彰。

（二）弘扬传统文化，增强文化自信

1.了解传统节日习俗

引导学生了解春节、元宵节等传统节日的起源、习俗和文化内涵，让学生感受传统文化的魅力。可以组织学生开展“春节习俗大调查”活动，通过查阅资料、走访长辈等方式，了解家乡的春节习俗，并制作手抄报或思维导图进行展示。

2.参与传统民俗活动

鼓励学生积极参与贴春联、包饺子、剪窗花、猜灯谜等传统民俗活动，亲身体验传统文化的乐趣。要求学生用相机记录下参与活动的精彩瞬间，并撰写活动感受，与同学们分享。

3.学习传统艺术形式

引导学生学习书法、绘画、剪纸、刺绣等传统艺术形式，培养学生的审美情趣和艺术素养。可以邀请当地的民间艺人或艺术老师开展线上讲座或培训活动，传授传统艺术的技巧和方法。同时，鼓励学生创作以传统文化为主题的艺术作品，如书法作品、绘画作品等，开学后进行展览。

（三）参与社会实践，培养社会责任感

1.开展志愿服务活动

组织学生参与社区志愿服务活动，如垃圾分类宣传、关爱孤寡老人、义务植树等。通过志愿服务活动，让学生了解社会、关注社会，增强学生的社会责任感和奉献精神。要求学生在活动结束后撰写志愿服务报告，记录活动过程和自己的收获。

2.进行社会调查

引导学生关注社会热点问题，如环境保护、食品安全、交通安全等，开展社会调查活动。通过问卷调查、实地访谈等方式，了解社会问题的现状和成因，并提出自己的建议和解决方案。要求学生撰写社会调查报告，开学后进行交流分享。

3.体验职业生活

鼓励学生利用寒假时间到父母的工作单位或其他企事业单位进行职业体验活动，了解不同职业的工作内容和要求，培养学生的职业意识和职业规划能力。要求学生在体验结束后撰写职业体验报告，分享自己的体验感受和对未来职业的思考。

（四）加强家庭互动，弘扬家庭美德

1.开展家庭劳动实践

要求学生每天参与家务劳动，如扫地、拖地、洗碗、洗衣服等，培养学生的生活自理能力和家庭责任感。同时，鼓励学生为家人做一顿饭、洗一次脚等，表达对家人的关爱和感恩之情。可以组织学生开展“家庭劳动小能手”评选活动，评选出表现优秀的学生进行表彰。

2.组织家庭文化活动

引导学生组织家庭文化活动，如家庭读书分享会、家庭才艺表演、家庭运动会等，增进家庭成员之间的感情交流和互动。要求学生用相机记录下活动的精彩瞬间，并撰写活动感受，与同学们分享。