名篇名句默写命题形式及解题方法解读-高考语文复习之古代诗歌阅读与默写（全国通用）.pptxVIP

2024高考一轮复习

考点专题精讲;默写常见的名篇名句;一、命题形式

1.关键词提示型

如:[2022·新高考全国Ⅰ卷]曹操的《短歌行》中的“,

”两句,表达了自己希望接纳更多的人才,模仿了管子的“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高”。题干中“海不辞水……山不辞土石……”为判断答案的关键,答案为“山不厌高,海不厌深”。

【对点训练】

1.[2022·新高考全国Ⅰ卷]《荀子·劝学》中“,

”两句,以劣马的执着为喻,强调为学必须持之以恒。;2.逻辑理解型

如:[2021·新高考全国Ⅱ卷]欧阳修在《伶官传序》中感慨:当李存勖强盛的时候,“,”;而等到他衰败的时候,几十个伶人围困他,就身死国灭,被天下人讥笑。由题干中“强盛的时候”“衰败的时候”可知,分号前后两句为正反对比关系,所填内容要与“几十个伶人围困他,就身死国灭,被天下人讥笑”相反,故所填答案为“举天下之豪杰,莫能与之争”。

【对点训练】

2.[2020·全国卷Ⅱ]《荀子·劝学》中举例说,笔直的木材如果“”,就会弯曲到符合圆规的标准;即使再经曝晒也不会挺直,因为“”。;3.手法分析型

如:[2021·新高考全国Ⅱ卷]陶渊明《归园田居(其一)》中“,

”两句,采用对仗句式,连用两个比喻,表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。题干要求写“表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往”的句子。可以是“久在樊笼里,复得返自然”,也可以是“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”。而题干给出限制,即句子运用了“对仗”“比喻”的手法,由此判定答案为“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”。

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3.鲍照的《拟行路难(其四)》当中以“,”起兴,从日常平凡的生活现象引出自身的感慨。;4.意象分析型

如:[2022·新高考全国Ⅰ卷]自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪,这在唐宋诗词中屡见不鲜,如“,”。题干中虽然没有提到具体诗篇的名字,但意象“鸟类的啼鸣”提示此题答案可以是《蜀道难》中“但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间”两句或者是“又闻子规啼夜月,愁空山”两句。

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4.[2021·新高考全国Ⅱ卷]古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”的启发,创造出“落木”一词,以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现,如“,”。;5.交际运用型

如:在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”,你想强调学习的重要性,可以引用《荀子·劝学》中的“,”两句。此题以情景交际的形式考查默写,答案为“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”。;【对点训练】

5.我们即将告别难忘的高中生活,即将告别朝夕相处的老师和同学,心中有不舍,日后会思念。未来,相隔两地的我们会同望一轮明月,希望在追逐月光中将思念寄予对方,这便是张若虚《春江花月夜》中“(1),

”两句表达的动人情感。新的人生之路上,希望大家记住魏征在《谏太宗十思疏》中“有善始者实繁,(2)”的告诫,像《劝学》中“(3),功在不舍”那样坚持学习,永不懈怠。当我们遇到复杂的现实问题时,不要像《石钟山记》所反诘的“(4),

,可乎?”,要亲身实践,求得真知。;6.开放式默写

如:[2021·新高考全国Ⅰ卷]项羽破秦入关,三分关中之地,以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王,合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词,频繁在古诗词中出现,如“,”。本题为开放式默写,答案不唯一。但根据高考要求的背诵篇目,此处可以填写“城阙辅三秦,风烟望五津”。;【对点训练】

6.古代衣服因为原料质地,制成后较为硬挺,穿着前须置于石上舂捣,使之柔软,这一过程称为“捣衣”。古典诗词中常用“捣衣”和与之相关的“砧声”来表现闺妇思念征夫、游子思家怀乡、征人对常年征战的不满等,比如唐人的诗句“,”。;二、备考建议

高考试卷多以情境填空的形式考查名篇名句默写,落实到卷面上就是考查字形的正确书写,所以在复习过程中对要求背诵的古诗文篇目要以最终的书写为目的,要做到“三清”“两准”:“三清”即卷面清洁,字迹清楚,笔画清