18 怀疑与学问（人教版九年级上册语文课件）.pptVIP

一、一课一法体会课文中论据的作用（1）道理论据及作用：（2）事实论据及作用：道理论据作用开头引用古代两位著名的大学问家的话。引出论点，运用道理论据证明中心论点，增强论点的说服力。中间引用孟子的“尽信书则不如无书”的名言。引用古代大学者的话作为论据，证明了怀疑精神的重要性，对于增强文章的说服力起到重要的作用。事实论据作用①听说的口头消息。②听说古代有三皇、五帝。③听说“腐草为萤”。具体典型地论证了怀疑精神的重要性。戴震善问的例子。论证“怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件”这个分论点。18怀疑与学问名师导学怀疑与学问第一部分（第1~2段)：引用名言提出中心论点——①___________________________________________怀疑的精神是做一切学问的基本条件第二部分（第3~5段)：论证分论点——②____________________________________________（消极方面)怀疑是辨伪去妄的必须步骤第三部分（第6段)：论证分论点——③_____________________________________________（积极方面)怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件二、内容梳理（根据课文填空，理清文脉）名师导练基础训练1.根据拼音写出相应的词语。（1）譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何xiōngxiǎn（），那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲身shìchá（）。（2）这一番事前的思索，不随便qīngxìn（）的态度，便是怀疑的精神。（3）我们若能这样追问，一切xūwàng（）的学说便bùgōngzìpò（）了。（4）否则便是mángcóng（），便是迷信。凶险视察轻信虚妄不攻自破盲从（5）对于别人的话，都不打zhékòu（）地承认，那是思想上的懒惰。（6）一切学问家，不但对于liúsú（）传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度。（7）若使后之学者都mòshǒu（）前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术tíngzhì（），人类的文化也就不会进步了。折扣流俗墨守停滞2.下列句子中加点的词语用语得体的一项是（）A.先生辱临寒舍，甚感荣幸。B.明早您在舍下等候，我准时前往请教。C.下午四点，我陪同来访的外国友人拜访您的家父。D.他大学毕业后，曾在一所山区小学就教十余年。A【解析】B.应改为“贵府”。C.应改为“令尊”。D.应改为“执教”。3.下列对病句的修改不正确的一项是（)A.逢进必考，取消加分规则，奠定了平民子弟进入公务员行列的通道。（把“奠定”改为“打开”)B.乌克兰危机的根本原因是国内民众在“向东走”还是“向西走”问题上的深度对立造成的。（删去“的根本原因”或“造成的”)C.改变“亚学习”状态，要合理安排时间，切忌不要打“疲劳战”。（删去“切忌”或“不要”)D.博物馆里，有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为，对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。（把“展品”和“其他参观者”对调)D【解析】句式杂糅，应把“乱丢垃圾……表现”改为“乱丢垃圾，这些不文明行为对博物馆……表现”。4.仿照画线句子，在后面续写一组句子。面对苦难，我们应该有足够的勇气，勇气是打败一切难题的有力武器，拿出勇气，勇敢地面对苦难，定会拨开云雾；面对困难，我们应该有足够的________，__________________________________，___________，_____________________，____________________。毅力毅力是消解一切困难的催化剂拿出毅力坚定不移地直面困难定会迎来灿烂的阳光课内精读学问的基础是事实和证据。事实和证据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲身观察。做学问也是这样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据；但这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人的传说了。我们对于传说的话，不论信不信，都应当