《2 刷牙》（教案）-2024-2025学年人教版劳动一年级上册.docx

《2刷牙》（教案）-2024-2025学年人教版劳动一年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《2刷牙》

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的小朋友们，今天我们要一起学习的是《2刷牙》这一课。你们知道吗？刷牙是我们日常生活中非常重要的一部分，它不仅能帮助我们保持口腔卫生，还能预防蛀牙哦！接下来，就让我们一起走进今天的课堂，看看我们都能学到哪些有趣的知识吧！??????

核心素养目标分析

重点难点及解决办法

重点：

1.正确刷牙的方法：本节课的重点在于让学生掌握正确的刷牙方法，包括刷牙的顺序、力度和时长。

2.坚持刷牙的习惯：培养学生每天早晚刷牙的良好习惯，认识到刷牙对健康的益处。

难点：

1.刷牙动作的规范性：一年级学生年龄小，动作协调性较差，难以掌握正确的刷牙动作。

2.坚持刷牙的自律性：学生可能缺乏自律性，难以养成每天坚持刷牙的习惯。

解决办法与突破策略：

1.通过示范和练习，让学生直观地学习正确的刷牙方法，并逐步掌握。

2.结合儿歌、故事等形式，提高学生的学习兴趣，增强他们对刷牙重要性的认识。

3.家校合作，引导家长监督学生刷牙，共同培养良好的口腔卫生习惯。

4.定期进行刷牙技能检查，及时纠正学生的错误动作，提高刷牙效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版劳动一年级上册《2刷牙》教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备牙齿模型、刷牙动画视频、刷牙步骤图等，帮助学生直观理解刷牙方法。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组中互相学习刷牙技巧；在教室一角布置展示墙，展示学生的刷牙成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《刷牙的正确方法》PPT和刷牙动画视频，要求学生预习刷牙的基本步骤和重要性。

设计预习问题：围绕“如何正确刷牙”，设计问题如“刷牙的顺序是怎样的？”“正确的刷牙时间是多少？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信互动，了解学生的预习情况，确保学生能提前了解课程内容。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读PPT和观看视频，初步了解刷牙的重要性。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习资料，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述牙齿健康小故事，引出刷牙的重要性，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解刷牙的步骤和技巧，如“上牙从上往下刷，下牙从下往上刷”等。

组织课堂活动：设计“刷牙接力赛”，让学生在游戏中学习正确的刷牙方法。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的讲解练习刷牙动作。

参与课堂活动：学生积极参与“刷牙接力赛”，实践中掌握刷牙技巧。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解刷牙的知识点。

实践活动法：通过游戏，让学生在实践中掌握刷牙技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“家庭刷牙日志”，让学生记录家庭刷牙情况，巩固所学知识。

提供拓展资源：推荐《牙齿健康绘本》，鼓励学生课后阅读，了解更多牙齿健康知识。

学生活动：

完成作业：学生认真完成家庭刷牙日志，记录刷牙情况。

拓展学习：学生阅读《牙齿健康绘本》，进一步了解牙齿健康。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过家庭刷牙日志，培养学生的观察和记录能力。

阅读法：通过阅读拓展资源，拓宽学生的知识面。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《儿童口腔健康指南》：这本书详细介绍了儿童口腔保健的重要性，包括刷牙的正确方法、如何预防蛀牙等，适合家长和学生共同阅读。

《牙齿的秘密》：这本书以生动有趣的方式讲述了牙齿的结构、功能以及如何保护牙齿，适合小学生阅读。

《牙齿健康绘本系列》：这是一套图文并茂的绘本，通过故事的形式，向孩子们普及牙齿健康知识，寓教于乐。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）了解牙齿的结构和功能：引导学生查阅资料，了解牙齿的各个部分及其功能，如牙冠、牙根、牙颈等。

（2）探究刷牙的正确方法：让学生在家长的指导下，尝试不同的刷牙方法，找出最适合自己的刷牙方式。

（3）了解口腔卫生习惯：引导学生了解如何保持口腔卫生，如饭后漱口、定期检查牙齿等。

（4）学习如何预防蛀牙：让学生了解蛀牙的形成原因，学习预防蛀牙的方法，如定期检查牙齿、