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2020高三学生学习计划

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(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-007207

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

学习计划

2020高三学生学习计划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

2018高三学生学习计划（一）

一、认真回顾课本知识

这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。这时候我希望大家在回

顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。这个阶段相当的冗长，最主要的是要

会学回归课本。无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。高考试题的80%

是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大

学。因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结

论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英

语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。

注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做

题目。在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看

本，不许对答案。会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，

先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。

二、把握好自己的节奏

很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面

部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。因此我建议学

生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，

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学习计划

将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。在

学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，

多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲

解双方对知识点的认识，互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问

老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思

维的漏洞补齐。

三、正确处理作业练习

在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：

1.不要和自己过不去。

第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1~2分

钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这

题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。

2.要加强互动性。

不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动。做完作业不要看对答案，

留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的。

如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。无论对错，看答案或对

答案的过程中尽量回顾当时我是怎么想的，与别人差别点在哪里。这样，尽管你

当时没有“获取”答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维。

当基本弄懂一个章节后，一定要定期回顾，如一周的时间后，翻一下课本，

这周学了什么，然后给自己限制时间做几道题，用以验证自己哪些内容真正是明

白了。通过这么练习，远远比大量做题效果好的多。

四、如何利用每一次考试

处理考试上，要认同自己。分数很重要，