2024秋四年级英语上册Unit4MyhomePartA第2课时教案人教PEP.docVIP

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Unit4MyhomePartA第2课时

一、Warm-upandRevision

1.跟读“Let’sdo”。

2.让一名学生到讲台依据老师指定的图片做动作。其他学生猜所做的动作代表什么房间。

二、PresentationandPractice

1.Let’stalk

（1）课件展示出各房间的图片，然后再展示一只猫的图片。

T:What’sthis?Ss:It’sacat.

T:Yes.Nowlet’sseewheresheis.（老师将猫放到不同的房间图片里）

T:Isitinthestudy?Ss:…

（2）介绍情景。T:Amyhasacat.She’scute.Whereisshe?Let’slisten.

（3）播放第一遍录音，让学生明白大意。播放其次遍录音，学生回答问题。T:Issheinthelivingroom?Issheinthestudy?Issheinthekitchen?学生做出相应的回答后，老师播放第三遍录音，让学生跟读。

（4）角色扮演。

（5）每人打算两张卡片，分别写出“Yes”“No”。老师利用课件出示一只小狗在不同地方的图，学生依据老师的提问举相应的卡片。

T：Isitintheclassroom?

Ss:Yes.（学生举“Yes”卡片）

T:Isitinthedesk?

Ss:No.（学生举“No”卡片）

…

2.Let’splay

（1）播放教学录音，让学生明白大意。

（2）老师将自己的书藏起来，让学生来猜。

T:Whereismybook?Ss:Isitinyourbag?

T:No,itisn’t.Ss:Isitontheteacher’sdesk?

T:…Ss:…

（3）请一名学生藏一件物品，让其他学生运用句型来猜。

Whereisshe?

Isshe…?

Yes,sheis./No,sheisn’t.