2024年高中历史复习课时作业十一含解析.docxVIP

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课时作业(十一)两极世界的形成和世界多极化的趋势

一、选择题(每小题4分，共48分)

1．[2024·河南郑州二模]1947年3月21日，美国总统杜鲁门颁布9835号总统令，即“忠诚调查令”。对200万联邦政府官员绽开忠诚调查，要求他们必需宣誓效忠政府；同时授权司法部部长供应被定名为“集权主义者”“法西斯分子”“共产主义分子”的组织或社团名单。这反映出()

A.政府利用法律重塑国家精神

B.两极格局形成激化国内冲突

C.意识形态斗争影响政府政策

D.阶级斗争加剧总统权力扩张

2．[2024·安徽六校教化探讨会2月]1954年美国通过480号公法，标记着其对外粮食救济正式形成机制。为了实现对日本粮食救济的长期化、合法化，在美国诱导下，1955年美日达成第一个480号公法协议：美国同意将价值8500万美元的农产品出口到日本，日本不要支付美元，只需以日元支付。此后连续几年，美日达成了多个480号公法协议。这说明当时()

A.日本的粮食生产已经无法自给

B.公法保障了美国对外救济趋向公允合理

C.日元将取代美元成为国际货币

D.美国拉拢并限制日本以服务于冷战须要

3．[2024·河南安阳二模]1958年，美国同波兰签订协议，美国向波兰出口小麦、棉花等农产品，供应2500万美元的贷款，交换条件是波兰必需向美国购买价值100万美元的图书、影片、唱片及版权。这表明，美国()

A.扩展了马歇尔安排范围

B.企图分化社会主义阵营

C.起先了与苏联争夺波兰

D.加强了意识形态的渗透

4．[2024·江西重点中学协作体二联]1963年6月，美苏达成《美苏热线协定》，以便两国领导人能够在突然发生危机的状况下通过“热线”保持联系和对话，刚好了解对方的意图，防止事态失控而导致双方的核对抗。这体现了()

A.美苏间由敌对走向合作

B.美苏两国的自我限制

C.美苏争霸中美国处守势

D.不结盟制衡美苏冷战

5．[2024·清华高校标准学术实力测试]1969年12月，美国国会通过了新的《出口管制法》。其中规定：“激励与和美国有外交关系或贸易关系的国家进行贸易”，将原先的共产主义国家和非共产主义国家的划分方法进行取代。这一规定()

A.有利于缓和美苏惊慌关系

B.缓解了经济“滞胀”局面

C.推动了中美关系的正常化

D.促使西欧走上了联合道路

6．[2024·云南昆明二模]1979年，美苏两国领导人签署《美苏限制进攻性战略武器条约》。1988年，双方又签署《中程核军备条约》，规定美苏应销毁武器库中的全部中程导弹和中近程导弹，并停止发展此类武器。这些条约的签署()

A.表明美苏意在建立国际新秩序

B.推动了雅尔塔体系的瓦解

C.肯定程度缓和了国际惊慌局势

D.使美苏军事力气趋于平衡

7．[2024·全国大联考]1958年7月，美国国务卿杜勒斯访问巴黎。他与戴高乐的会谈围绕东西方关系、法国大国地位、北约、法国发展核武器、黎巴嫩问题、最高级会谈、欧洲等众多话题绽开，但总的基调是分歧大于一样。这一状况的出现反映出()

A.法国利用强大的欧盟作后盾

B.欧洲已成为美苏争霸的重点

C.美国经济霸主地位发生动摇

D.两极格局下政治力气的变更

8．[2024·云南玉溪检测]1961～1963年，美国总统肯尼迪共邀请26位非洲总统和总理访问白宫，美国驻非洲的大使馆从1959年的6个增加到了30多个，同非洲国家签订的条约和协定由20多个增加到近百个。这主要是因为()

A.与苏联争霸中处于劣势

B.美国经济霸主地位动摇

C.与欧共体争夺非洲市场

D.第三世界国家发展壮大

9．[2024·云南大理州一模]1960年3月，法国总统戴高乐邀请赫鲁晓夫访问法国，会谈时提出闻名的“缓和、谅解、合作”三部曲政策和“从大西洋到乌拉尔”的欧洲建设构想。1966年，戴高乐访问苏联，同苏联签订了贸易文化协定以及空间探究和技术合作协定。法国的举动()

A.冲击了美苏争霸的两极格局

B.加快了欧洲的一体化进程

C.表明法国和美国盟友关系裂开

D.推动多极化格局基本形成

10．[2024·河南郑州二模]1969年，勃兰特出任联邦德国总理后，修改敌视民主德国的“哈尔斯坦主义”，继而推行改善与苏联和东欧国家外交关系的“新东方政策”。这一政策的调整()

A.表明资本主义阵营初步瓦解

B.推动欧洲一体化进程的发展

C.利于联邦德国国际地位提高

D.有助于推动两德统一的实现

11．[2024·河南六市3月线上检测]有学者说：“冷战结束后，追求公允正义和多边主义的价值理念日益成为国际社会的普遍愿望。”这一愿望折射出()

A.不结盟成为国家关系的主流

B.多极化发展趋势得到加强

C.霸权主义被国际社