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四年级下册品德与社会教学计划

四年级下册品德与社会教学计划1一、学生基本情况分

析：

四(5)班全体学生都比较遵守堂纪律。四年级是小

学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、

他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的

行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识

了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本程的开放

性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门程的

学习，能积极与到本程的内外的学习活动中去。

二、教材分析：

本册教材共四个单元，十三篇文，29个时。第一单

元“这是我们的社区”包括《社区的公共设施》《和睦相处》

《精彩的社区生活》；第二单元“我看家乡的新变化”包括

《城乡巨变》《腾飞的翅膀》《交通连四方》《服务在身边》；

第三单元“好大一个家”包括《56个民族是一家》《五大少

数民族自治区》《少数民族之乡一一云南》；第四单元“共同

生活的世界”包括《世界之窗》《节日大观》《多彩服饰》。

本册教材由学生身边出发，让学生了解社区，了解城乡变化,

了解民族和世界。

三、教学目标

1、能关心社区，以热情宽容的态度对待他人；乐于为

社区做一些力所能及的工作，认真进行实践调查，积极参与

堂讨论，从而感受社区大家庭的温暖。

2、感受家乡发生的巨大变化，热爱家乡，热爱祖国；

体验社会对个人生活的关怀，初步形成热爱劳动尊重劳动人

民的良好品质，乐意奉献社会奉献家乡。

3、乐意了解少数民族，能接受欣赏少数民族，尊重不

同的民族文化，愿为增进民族团结而努力。

4、乐意走近关心了解世界。积极感受理解不同人种的

不同文化传统，养成尊重欣赏不同人种的不同文化和传统的

态度。乐意与别人分享快乐，珍视和热爱生活。

四、教学重难点

一（）、教学重点

1、学会正确处理社区邻里之间的矛盾。

2、了解各行业的劳动情况，初步形成热爱劳动、尊重

劳动人民的良好品质。

3、知道家乡交通的发展化，以及给人们的生活所带

来的影响。

4、知道世界环境日、世界水日等现代节日的社会公德

意义。

（二）、教学难点

1、知道家乡行业的发展给家乡带来的化。

2、体验交通条件的改善对人们生活所产生的影响。

3、尊重、欣赏不同人种的不同文化。

五、教学措施

1、认真钻研教材，认真备课上课，充分发挥现代化教

育技术在品德教学中的作用。

2、加强课堂教学研究，优化课堂教学过程，调动学生

的主体作用，形成小组合作学习的良好氛围。

3、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生

活中实际存在的问题，共同探究。

4、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自

主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

5、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空

间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会

新的发展和化，增