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中小学教师资格考试《教育知识与能力(中学)》参考答案及解析

需要说明的是，中小学教师资格考试《教育知识与能力（中学）》题型只有单项选择题、辨析题、简答题和材料分析题，并不存在填空题。以下是为你模拟生成的一套题目及参考答案与解析：

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）。

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

D.《孟子》

答案：C

解析：《学记》是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，成文大约在战国末期，它系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法等，所以选C。《论语》是孔子及其弟子的言行录，蕴含了丰富的教育思想，但不是专门论述教育教学问题的著作；《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文；《孟子》记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教等内容。

2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能（）。

A.经济功能

B.育人功能

C.政治功能

D.文化功能

答案：A

解析：教育的经济功能主要体现在教育对社会生产力的促进作用，其中之一就是教育可以把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，提高劳动生产率，促进经济发展，所以选A。育人功能强调对个体身心发展的影响；政治功能主要体现在教育为政治经济制度培养所需人才等方面；文化功能包括传递、保存文化，传播、交流文化等。

3.目前我国普通高中课程设置的主要类型是（）。

A.分科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.探究课程

答案：A

解析：我国普通高中课程以分科课程为主，为使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展，课程标准应有不同水平的要求，在开设必修课的同时，设置丰富多样的选修课程，所以选A。综合课程强调学科的整合；活动课程以儿童的活动为中心；探究课程注重学生的探究过程。

4.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）。

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.实习作业法

答案：D

解析：实习作业法是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。题干中学生进行实地测算、地形测绘、植物栽培和动物饲养等活动，符合实习作业法的特点，所以选D。实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法；参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法；演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。

5.当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展处于（）。

A.自主活动阶段

B.核心形成阶段

C.组建阶段

D.成熟阶段

答案：B

解析：班集体的发展一般要经历组建阶段、核心形成阶段和成熟阶段。在核心形成阶段，师生、生生之间有了一定的了解和信任，班级的组织比较健全，班干部开始发挥核心作用，所以选B。组建阶段学生初进学校，班级靠教师组织指挥；成熟阶段班集体趋向成熟，能自觉开展活动。

二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）

1.教育具有自身的发展规律，不受社会发展的制约。

答案：这种说法是错误的。

解析：教育虽然有其自身发展的规律，但同时也受到社会发展的制约。社会生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度、教育结构的变化等；政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利、教育目的等。此外，文化、人口等社会因素也会对教育产生影响。所以，教育不可能完全独立于社会发展之外，而是与社会发展相互影响、相互作用。

2.教学评价就是对学生学业成绩的评价。

答案：这种说法是错误的。

解析：教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。它不仅包括对学生学业成绩的评价，还包括对教师教学质量的评价，如教学方法的有效性、教学过程的组织等。此外，教学评价还涉及对课程设置、教学管理等方面的评价。所以，教学评价的范围要比学生学业成绩评价广泛得多。

3.心理定势对问题解决只有消极影响。

答案：这种说法是错误的。

解析：心理定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题，这时心理定势对问题解决产生积极影响。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法，此时心理定势对问题解决产生消