2024春三年级语文下册第七单元24火烧云教案新人教版.docxVIP

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24.火烧云

【教学内容】

教科书P91~92内容。

【教学目标】

1.理解课文内容，了解什么是火烧云以及火烧云颜色多、形态多且改变快的特点。

2.学习作者从不同方面、动静结合地视察及抓住特点描写景物的方法。

3.有感情地朗读课文，背诵课文3~6自然段。

【教学重点】

1.了解课文是怎样写火烧云颜色和形态的改变的。

2.学习作者视察事物和积累材料的方法。

【教学难点】

体会和想象作者所描述的多彩画面，感受火烧云的绚丽多彩和丰富多变。

【教学过程】

第1课时

一、导入新课

1.同学们，我们的祖国地大物博，风景美丽，有许多的自然景观让人叹为观止。

今日，我们就接着跟随作者萧红的脚步，一起去领会那奇妙的火烧云景象。

2.老师板书课题，学生齐读课题。

二、初读课文

1.读准生字注音，读通课文。

2.检查预习和生字词驾驭状况。

（1）同桌之间互读生字词。

（2）开火车读词语。

三、整体感知

1.师提问：课文是按什么依次描写火烧云的？

2.生：是根据火烧云上来了──烧起来了──下去了这样的依次来写的。

3.师：自由读课文第一自然段，说说火烧云上来时的情景。

4.师：火烧云上来了，在霞光的照射下，大地呈现出绚丽的景象。不过，更壮丽的景象还在后面呢！

5.学生自由快速读第三自然段，看谁能说出天空中的火烧云都有哪些颜色。

6.指名说出天空中有哪些颜色。

7.师：除了这些颜色外，你还能想象出有哪些颜色？

8.指导学生有感情地朗读此段并试着背诵。

9.师：火烧云不仅颜色多，改变快，而且它的形态也是千变万化，让我们也一起去看一看吧！

10.让学生说出天空中火烧云的样子，并试着表演出来。

11.仿照作者的写法，让学生把天空中的火烧云还像什么写下来，并表演出来。

四、指导朗读

1.分段指明朗读检查，老师正音。

2.同桌间可互读练习，要读出感情。

五、拓展延长

1.师：学习了这篇课文，你肯定被火烧云千姿百态的改变深深地吸引了吧，此时此刻，你最想说什么？

2.布置学生课外收集一些有关大自然漂亮、奇妙的图片，让学生做个有心人，发觉自然界的美，懂得观赏美并爱护这些美。

第2课时

一、导入新课

通过上节课的学习，对课文整体已有了初步的把握。在该文中我们知道了这

篇课文是由三个部分构成。第一部分（第一自然段），讲火烧云上来时的情景。

其次部分（其次至六自然段），讲火烧云颜色和形态的改变。第三部分（最终一

个自然段），讲火烧云下去时的情景。那么火烧云是怎么改变的呢？会有怎么样

的改变？现在就请同学们带着问题和老师一起共同学习这节课的内容。

二、新课教学

指导阅读第一自然段，指名读。

1.“霞光”使哪些景物发生了改变？课文是怎样详细描写的？读一读，说一说。

2.火烧云到来之前这些景物为什么会有这样的改变？同样的景物为什么会有不

同的颜色？指导朗读，体会火烧云到来之前人们的喜悦心情。

三、以读促讲

1.让学生先找出火烧云的颜色有哪几种？并且用笔画出来。

（红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫。）

2.再请学生朗读2~3自然段。（着重分析）

（1）“天上的云从西边始终烧到东边”中的“烧”可以用什么词语来换呢？那

作者为什么不用其他的词，而用“烧”呢？（提示：在此处填入的词不仅要考

虑到颜色，还要突出火烧云的改变）（不能替换，“烧”写出了动态，表示了

颜色，点明白课题。）

（2）再请同学细致地默读这两段描写火烧云颜色的文字，从中能感悟到火烧云

的哪些特点？（火烧云的颜色多：红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、

葡萄灰、梨黄、茄子紫。）

（3）火烧云的颜色改变快（四个“一会儿”）。（提示：要把握火烧云颜色的

总体印象。“天空着了火”，突出“红彤彤”的特点）（“天空着了火”，突

出了它“红彤彤”这一特点；“极多”，说明火烧云有许多种颜色，不只红色；

四个“一会儿”，不仅说明火烧云的颜色在不断改变，还强调改变很快。）

3.请学生朗读4~6自然段。

（1）在阅读了文章后，同学们可以了解到火烧云的形态有哪些改变呢？用课文

中的句子说一说。（“天空出现一匹马”“又来了一条大狗”“还跟着好几条

小狗”“又来了一头大狮子”，讲的都是天空中出现的火烧云的形态改变。）（一

匹马→一条大狗→一头大狮子→什么也不像）通过同学们自己找到的那些描写

火烧云形态的改变的句子中，细细体会下，可以感受到火烧云有哪几个特点？（火

烧云有各种各样的形态；火烧云形态改变快。）（2）现在同学们已经感受到

了火烧云形态改变快，那么从哪些词语中可以看出来呢？请同学们在文中找一

找。（一会儿、过了两三秒钟、正在、突然、一转瞬等。）

四、体验共享

学生齐读最终一个自然段。

1.火烧云下去时又是怎样的情景呢？请