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幼儿园教案大班社会领域交通安全《乘火车》反思

1、幼儿园教案大班社会领域交通安全《乘火车》反思

教学形式：团体或小组教学

教学法：游戏童谣情景表演法

活动目标：

1、让幼儿知道乘火车要遵守先检票后上车，上车时不迟到和要在站台处接送

人等礼仪。

2、培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪行为。

3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

核心要素：乘火车提前到候车室等检票

不乱跑不吵闹车进站票拿好

活动准备：

音乐《火车快飞》的CD或（其它关于火车的音乐）放大的幼儿用书“看一

看”、图片、老师自制火车票。

基本过程：

一（）导入活动：

猜谜语：长长一条铁巨龙，走起路来轰隆隆。

遇到大河过铁桥，遇到高山钻遂洞。

脚下钢轮走得快，三行千里力无穷。打（一交通工具）

二（）关键步骤：

1、引导幼儿回忆并讲述自己坐火车时的经历和见闻。

（1）提问：“小朋友，你们坐过火车吗?上火车之前先要做些什么事情？”

(2)“在候车室里候车时，你都做些什么时候事?检票的时候你是怎样做的？”

(3)“在进入候车室的时候有一件事是乘客必须要做的，你知道这是一件什么

事情吗？”

2、出示放大的《幼儿用书》“看一看”引导幼儿有序地观察图片内容，并讲

述故事内容。

Q)请小朋友说一说“看一看”图中的故事发生在什么地？

(2)故事中都有谁。他们在干什么呢?他们为什么要这样做？

(3)请个别幼儿完整地讲述故事。

(三)结束活动：

1、我们在乘坐火车时，要订好买好火车票，提前到火车站，在进入候车室时

要对行李进行安全检查，然后排好队检票，持票上车，接送亲友时要购买站台票，

并尽快离开。

2、带领幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌。

教学反思

本组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学

习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交

通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣

中练。

2、大班社会领域教案认《识交通工具》含反思

大班“认识交通工具”教学活动设计

1、使幼儿认识各种交通工具，并学会分类。

2、发展幼儿听、说、画的能力。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

教学准备:

沙盘、插入教具小（白兔、小猴、大象、熊猫、兔姥姥的图片各一张，各种交

通工具图片若干）；布偶小白兔一个，玩具箱三个，交通工具若干与（幼儿数相

等）；贴绒板一块，水陆空景物图各一张，录音机，录有各种交通工具笛声、铃声、

轰鸣声等磁带一盒。

教学过程：

1、讲故事《小白兔看姥姥》

教师：小朋友们，今天老师给家讲一个有趣的故事《小白兔看姥姥》，你们

可要听清楚，小白兔去看姥姥的路上乘坐了什么交通工具?谁的速度最快？

教师边讲故事边在沙盘里演示涉及到的教具，讲完后让幼儿讨论回答先前提出

的问题。教师明确：小白兔乘坐的汽车是在陆地上行驶的，是陆上交通工具;轮船

是在水中行驶的，是水上交通工具;飞机是在空中行驶的，是空中交通工具。飞机

的速度最快。

2、帮交通玩具找家

教师出示布小白兔。小白兔教（师配音）：小朋友们，我从姥姥家带回了许多

交通玩具要送给你们，不过有个条件，你要帮助你手里的交通玩具找到家。

教师将交通玩具一一发给幼儿，然后将水陆空景物图分别贴在三只箱子上，作

为每一类交通玩具的家，让幼儿送玩具回家。送（错的，教师提醒幼儿帮助纠正）