2024秋四年级数学上册第六单元除法第3课时参观花圃教案北师大版.docVIP

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第3课时参观花圃

1.经验探究除数是两位数除法的计算过程，能把除数看作整十数进行试商。

2.能运用所学的方法解决简洁的实际问题。

3.进一步感受数学与现实生活的亲密联系。

驾驭试商方法，学会验算。

情境教学法。

一、情境导入

1.师：绿色植物是我们的好挚友，平常，看书时间长了，眼睛觉得很累，但

只要看看绿色的植物，就能消退眼睛的疲惫，给人以舒适的感觉。今日老师就和小挚友一块去参观苗圃，那里种有许多的绿色植物。

2.出示主题图，引导学生视察。

二、自主学习、解决问题

1.观赏了那么多美丽的植物，你现在了解到苗圃的基本状况了吗？学生汇报视察的收获。

2.你能依据收集到的信息提出什么数学问题？“每种花的盆数相同”这个信息对我们解决这个问题有没有作用？作用是什么？缺少这个信息能不能计算？

3.你能列出算式吗？

三、反馈沟通

1.能估计一下答案吗？说说你是怎么估计的？估计这些答案有什么作用吗？

2.用除法竖式你会吗？

A.先自己试一试。

B.假如遇到困难你有二种求助方式：①求助课本②求助小组伙伴。

C.小组沟通你的成果。

D.小组间沟通你们的计算方法，说清晰你们小组是怎么想的？可以上台板书你们的竖式。

(明确：试商的时候，把22当作20来试，把154看作是150，

20×7＝140，最接近150，所以商7。)

3.请你来给园艺师帮帮忙：园艺师要用120盆花布置广场，每个图案用18

盆花，可以组成几个图案？还剩下几盆花？

独立解决。说说你的算法和想法。你会验算吗？

四、精讲点拨、趣味练习

今日同学们在参观苗圃的过程中遇到了问题，并自己探究解决了问题，学会了2位数的除法，下面咱们就来练一练，比一比，看你可以获得几星级？

1.说说你把除数当作几来试商？（一颗星）

70÷31＝381÷54＝272÷28＝89÷22＝

2.最大能填几？（二颗星）

38×（）24342×()213

61×()44159×()481

3.森林医生（三颗星）P64页第四题。

五、小结：这节课，你有什么收获呢？

六、作业布置：相关配套练习