第六单元 单元写作指导（人教版九年级上册语文课件）.pptVIP

●上册●单元写作指导学习改写一、改写的常见形式1.改变文体。比如将诗歌改写成散文，将小说改写成剧本。2.改变语体。比如将文言文改写成现代白话文，把书面语改写成口语。3.改变叙述角度。比如将第一人称改写成第三人称，或将顺叙改写成倒叙、插叙。写作导航二、写作要领1.要深入体会原作，把握其基本内容、思想内涵和情感倾向。在此基础上认真构思，根据改写的目的，确定内容增删和结构安排。比如，把古典文学名著改写成通俗的少儿读物，就要选择恰当内容，简化故事情节，用浅显易懂的语言来讲述。2.文章风格要一致。不要各种文体、语体混杂。比如，主体部分是现代书面语，中间就不要随意夹杂文言或半文半白的句子，也不要随意混入口语。3.叙述角度要一致。避免人称不统一和叙述上的混乱。比如，改写的文章是以第三人称来写的，就不要混入第一人称的叙述；改变了原作的记事顺序，就要精心安排叙事结构。4.根据需要灵活扩写和缩写。范文引路（一）《我的叔叔于勒》“啊，主啊，这是真的吗，于……于勒，我亲爱的弟弟，是你吗？我的天啊，你去美洲回来了？哦，在这里遇到你，我太荣幸了，克拉丽丝，快，快来！快！你看，这……这是谁回来了！”父亲激动地说。母亲早已发现了这边的热闹，她没明白这是怎么一回事，她太激动了，没有想到朝思暮想、日夜期盼