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SectionA2(3a-3c)
一、教学目标:?
1.语言学问目标:
1)学习驾驭下列词汇:getonwith,relation,communication,argue,cloud,elder,
instead,whatever,nervous,offer,proper,secondly,communicate,explain,clear?
2)阅读短文,能按要求找到相应的信息。
3)通过阅读提高学生们的阅读实力。
4)了解假如在生活中发生了一些不尽如人意的问题,应当如何面对理性地去解
决。
2.情感看法价值观目标:
人的一生并不都是一帆风顺的,难免有一些挫折的困难,假如生活中发生了一
些不尽如人意的问题,我们学会冷静对待,学会合理的方法去理性地去解决。?
二、教学重难点:
1.教学重点:
1)驾驭本部分出现的生词和词组,达到娴熟运用的目标。
2)阅读短文,获得相关的信息。通过阅读练习,来提高阅读实力。
2.教学难点:
1)阅读短文,获得相关的信息的实力。
2)理解并运用所学的词汇及表达方式。
三、教学过程:
Step1Revision??
SomeSsgivesomeproblems.OtherSsgiveadvice.?
Problemsandadvice:
1.IhavetostudytoomuchsoIdon’tgetenoughsleep.???
Whydon’tyougotosleepearlierthisevening?
2.IhavetoomuchhomeworksoIdon’thaveanyfreetimetodothingsIlike.?
Whydon’tyougocampingwithyourfriendsthisweekend?
3.Myparentsdon’tallowmetohangoutwithmyfriends.??
Whynotreadsomeinterestingbooksathome???
4.Ihavetoomanyafter-schoolclasses.
Whydon’tyoutalkaboutitwithyourparents?
5.Igotintoafightwithmybestfriend.?
Whynotcallhimup?
Role-playtheconversationof2d.?
Step2Presentationthenewwords
1.relationn.关系;联系;交往
e.g.Theirrelationseemedquiteclose.
他们的关系看起来很密切。
2.arguev.争吵;争辩
e.g.Thecouplebegantoargueaboutthechild’seducation.
那对夫妇起先就孩子的教化问题争吵。
3.properadj.正确的;恰当的
e.g.It’snotpropertovisitafriendtoolateintheevening.?
??太晚了,去看挚友不合适。
4.nervousadj.焦虑的;担忧的
e.g.Don’tbenervous.Itisjustasmalltest.
没关系张。就是个小测试而已。
5.clearadj.清晰易懂的;晴朗的
e.g.Thesunshoneoutofaclearsky.??
天空晴朗,阳光绚丽。
Step3Leadin
?一、通过问答一些有关家庭生活的问题来导入正题:
1.Canyougetonwellwithyourfamily?
2.Aretherelationsbetweenyourparentsgood?
3.Doyouhaveanybrothersorsisters?Canyougetonwellwithhim/her?
4.Whodoyouaskforhelpwhenyouhaveproblems?
…?
Step4Reading
Workon3a:?
1.TellSstoreadthearticlein3aquicklyandtrytofindtheanswers
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