第二单元　　音乐故事（二）—— 唱歌　鳟鱼　教学设计-2023—-2024学年人教版初中音乐九年级上册.docxVIP

第二单元音乐故事（二）——唱歌鳟鱼教学设计-2023—-2024学年人教版初中音乐九年级上册

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课程基本信息

1.课程名称：音乐故事（二）——唱歌《鳟鱼》教学设计

2.教学年级和班级：九年级全体学生

3.授课时间：2023-2024学年第一学期，每周二第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对音乐作品的理解力和鉴赏能力，通过学习《鳟鱼》这首歌曲，让学生感受古典音乐的韵味和情感表达。

2.提升学生的音乐表现力，通过唱歌实践，锻炼学生的声音控制、节奏感和音乐表现技巧。

3.增强学生的合作意识，通过小组练习和合唱环节，培养学生团队协作精神和集体荣誉感。

4.培养学生的审美情趣，引导学生从音乐中寻找美、体验美，提升个人的审美品位。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入九年级之前，已经学习了基本的音乐理论知识，如音符、节奏、音阶等。此外，他们可能已经接触过一些简单的歌曲演唱和音乐欣赏活动。然而，对于古典音乐的理解和欣赏，以及歌曲《鳟鱼》所蕴含的深刻情感和技巧，他们可能还处于初步了解的阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对音乐的兴趣普遍较高，他们愿意尝试新的音乐形式和风格。在能力方面，他们已经具备一定的音乐基础，能够跟随旋律进行简单的演唱。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立学习，而另一部分则可能更喜欢在集体活动中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习《鳟鱼》这首歌曲时，可能会遇到音准把握、节奏感强化以及情感表达等方面的困难。对于古典音乐的理解可能较为抽象，需要教师通过生动的教学手段帮助学生更好地理解音乐背后的故事和情感。此外，合唱部分可能需要学生克服个人表现欲，学会与他人协作，这也是一个挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合PPT展示《鳟鱼》的背景故事和作曲家的生平，帮助学生建立对音乐作品的背景认识。

2.演唱法：通过示范和跟唱练习，引导学生掌握歌曲的旋律和节奏。

3.讨论法：组织学生分组讨论歌曲的主题和情感表达，培养他们的批判性思维。

教学手段：

1.利用多媒体设备播放《鳟鱼》的原版录音，让学生感受不同的演唱风格。

2.运用教学软件进行音准练习，辅助学生纠正音准问题。

3.设计互动游戏，通过游戏化的教学手段提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对音乐故事《鳟鱼》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢听故事吗？音乐也可以讲述一个故事，今天我们就来听一首名为《鳟鱼》的音乐故事。”

展示《鳟鱼》的乐谱和歌词片段，让学生初步感受歌曲的旋律和歌词的意境。

简短介绍《鳟鱼》的作者和创作背景，为接下来的学习打下基础。

2.音乐故事《鳟鱼》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《鳟鱼》的基本概念、创作背景和歌曲特点。

过程：

讲解《鳟鱼》的作者约翰·施特劳斯，以及他的音乐风格。

详细介绍《鳟鱼》的创作背景，包括故事情节和歌曲结构。

3.音乐故事《鳟鱼》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《鳟鱼》的特性和音乐魅力。

过程：

分析《鳟鱼》的旋律特点，如主旋律的重复和变奏。

探讨歌曲中的音乐元素，如和声、节奏和配器。

引导学生思考《鳟鱼》在古典音乐中的地位和影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《鳟鱼》相关的主题进行讨论，如歌曲的情感表达、音乐风格等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《鳟鱼》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《鳟鱼》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《鳟鱼》的基本概念、创作背景、案例分析等。

强调《鳟鱼》在音乐史上的地位和它对后世的影响，鼓励学生进一步探索古典音乐。

布置课后作业：让学生回家后听一遍《鳟鱼》的完整音频，并尝试用自己的话描述歌曲的故事情节和音乐特点。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《鳟鱼》的创作背景资料，包括作曲家约翰·施特劳斯的生平和音乐成就。

-《鳟鱼》在不同音乐风格和时代中的演绎版本，如交响乐、室内乐、爵士乐等。

-古典音乐的基础知识，如古典音乐的历史分期、音乐术语、乐器介