四年级上册劳动与技术教学设计.pdfVIP

教学内容我是家庭小主人第_________课时

1、是学生认设到学做家务劳动的重要性和必要性，培爱劳动的意识和

品质。

教学目标2、试着跟父母学习一两项家务劳动，体验劳动的辛苦和劳动成果的快乐，

树立劳动创造一切，劳动最光荣的意识情感。

教学

掌握家务劳动的操作要领和注意事项。

重难点

教学准备

教学设计个性化修改

一、读儿歌，感受劳动的重要性

1、阅读书中的儿歌，找找我们应该学会哪些家务劳动？

2、讨论：说一说灵灵的想法对吗？为什么？

二、看一看，比一比

1、观察书中灵灵的书房和巧巧的书房，你更喜欢谁的书房？为什

么？

2、你的家里有书房吗？你经常整理你的书房吗？

三、看一看，学一学

1、说一说照片中的小朋友在干什么？在家里你会帮父母做一些家务

劳动吗？

2、说一说学做家务劳动的重要性。

四、说一说，填一填

1、你会做哪些家务劳动？分别说出他们操作要领和注意事项，在填

入书中的表格中。

2、全班交流，相互评判下彼此说的对不对。

五、试一试，做一做

1、说一说图中的小朋友们学会做哪些家务劳动？你会做这些家务劳

动吗？

2、跟父母学做一两项家务劳动，掌握要领，能自己独立完成。

1

六、学一学，写一写

1、在家长的帮助下制定一份家务劳动记录表，将你参加的家务劳动

项目和收获体会等记录下来。

2、下周交流同学们的劳动成果和收获。

七、认识家务劳动工具的演变

认识书中几种劳动工具的演变过程，体会劳动工具的演变带给人们

生活的方便，提高人们的工作效率。

八、拓展创新

利用课余时间开展一次社会调查，手机家务劳动工具的创新和发展

的信息，做好记录，出一期班级黑板报或举办一次班级主题活动。

作业设计认识家务劳动的重要性，学会做一两件家务活。

板书设计

教学内容洗茶具第_______课时

让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。培学生从事简单家务劳动的

教学目标

能力和热爱劳动的思想。

教学

让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。

重难点

教学准备茶具、洗洁精.去茶垢的铺助用品，抹布.

2

教学设计个性化修改

看图，出示课题。

1.看洗茶具的一组图片，弄清洗茶具的主要过程。

2.刚才图片中的同学在洗茶具，主要分几个步骤做的，谁已经

记得了

3.根据学生回答，教师小节，并板书：浸泡、擦洗、冲洗、擦

干、摆放。

讨论学习，确定洗茶具各步骤地操作要领。

4.分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时自己的实践

经验，说说各步骤地要领。然后对照参考书上技术信息的提示得出

正确的结论。

5.将讨论结果填写在书上的表格中。

6.请学生交流学习情况，师生评议。

7.小结归纳操作要领。

(1)浸泡时加1-2滴洗洁精。

(2)擦洗时不要用力过猛，有茶垢，可用牙膏擦拭。

(3)冲洗时从里到外逐一冲洗。

(4)擦干摆放时用干净抹布擦干水，轻拿轻放，摆放整齐。

研究性学习，通过实际操作，掌握去茶垢的几种方法。

1.在洗茶具时，最需要清除的是积在茶杯上的茶垢。我们现在

已经知道可以用牙膏擦除的方法，除此之外，你还知道可以用什么

方法吗这种方法的效果怎样呢

2.让我们分别用自己知道的方法，借助辅助材料(可以用食盐、

草木灰、食用碱、百洁布、柠檬片等)，擦洗一个有茶垢的杯子。

3.各小组代表介绍所用方法