2023三年级语文上册 第三单元 8 卖火柴的小女孩配套教学实录 新人教版.docx

2023三年级语文上册第三单元8卖火柴的小女孩配套教学实录新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023三年级语文上册第三单元8卖火柴的小女孩配套教学实录新人教版

设计意图

本节课以《卖火柴的小女孩》为教学内容，旨在引导学生通过阅读课文，了解故事情节，感受小女孩的悲惨命运，培养学生的同情心和阅读理解能力。同时，通过分析课文中的修辞手法和描写技巧，提高学生的语言表达能力。

核心素养目标

培养学生对文学作品的理解与鉴赏能力，提升学生的语言感知和审美体验。通过阅读《卖火柴的小女孩》，引导学生体会文学作品中的情感表达，增强文化自信，培养良好的阅读习惯和批判性思维。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点理解课文内容：通过朗读和讲解，使学生能够准确理解《卖火柴的小女孩》的故事情节，包括小女孩的遭遇、她的愿望以及最终的结局。

-重点体会情感：引导学生体会课文中的情感变化，如小女孩的孤独、恐惧和渴望温暖的心情，以及她对美好生活的向往。

-重点掌握修辞手法：识别并分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，理解其在表达情感和丰富形象中的作用。

2.教学难点

-难点情感共鸣：帮助学生建立对小女孩遭遇的同情和共鸣，理解她所处社会的残酷和生活的艰辛。

-难点深层理解：引导学生深入思考课文背后的深层含义，如对人性、社会现实的反思。

-难点语言表达：指导学生如何运用课文中的修辞手法进行语言表达，提高他们的写作能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，详细讲解故事背景和人物情感变化，帮助学生把握课文主旨。

2.讨论法：组织学生围绕课文内容进行小组讨论，分享对小女孩遭遇的理解和对社会现象的思考。

3.情景模拟法：通过角色扮演，让学生亲身体验小女孩的生活，加深对故事情感的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、动画等视觉元素，增强课堂直观性，激发学生兴趣。

2.朗读教学：通过集体朗读和个别朗读，提升学生的语音语调和情感表达。

3.情感引导：结合音乐和视频，营造情感氛围，引导学生共鸣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布《卖火柴的小女孩》故事梗概和相关背景资料，设计问题如“小女孩为什么要点燃火柴？”引导学生预读课文。

-设计预习问题：提出问题“火柴燃烧时小女孩看到了什么？”和“你认为小女孩最后死了吗？为什么？”鼓励学生进行预想和探究。

-监控预习进度：通过班级微信群收集预习反馈，确保每个学生都有参与预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读故事梗概和背景资料，初步了解故事内容。

-思考预习问题：学生针对提出的问题进行思考，记录自己的想法。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考结果以文字或语音形式提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过学生自主阅读和思考，培养阅读理解能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，提高预习效率和互动性。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以提问“你们认为什么是真正的幸福？”引入，引出故事主题。

-讲解知识点：详细讲解课文中的修辞手法，如“火柴点燃时，小女孩看到了什么？”

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对故事情节的理解和情感体验。

-解答疑问：针对学生的提问，如“小女孩为何选择点燃火柴？”进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考故事背后的深层含义。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中发表观点，分享自己的感受。

-提问与讨论：学生就故事中的疑问或自己的看法提出问题，积极参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解课文内容。

-活动法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和表达技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生撰写一篇关于故事中人物情感的作文。

-提供拓展资源：推荐与童话故事相关的书籍和电影，鼓励学生课后阅读。

-反馈作业情况：批改作文，给予学生针对性的反馈。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求完成作文，反思故事中的情感体验。

-拓展学习：学生利用推荐的资源进行自主学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过课后作业和拓展学习，提高学生的自主学习能力。

-反思总结法：通过写作和反思，提升学生的自我评价能力。

学生学习效果

学生学习效果是教学目标实现的重要体现，以下是对本节课《卖火柴的小女孩》教学后学生方面取得的效果的详细分析：

1.阅读理解能力提升

-学生能够准确理解《卖火柴的小女孩》的故事情节，包括小女孩的遭遇、她的愿望以及最