6.1自然特征和农业(教学设计)八年级地理下册同步高效课堂（人教版）.docx

6.1自然特征和农业(教学设计)八年级地理下册同步高效课堂（人教版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课以“自然特征和农业”为主题，旨在让学生了解我国不同地区的自然特征对农业生产的影响，掌握影响农业生产的因素，并培养学生的地理思维能力和实践探究能力。通过结合课本内容，引导学生关注农业生产与自然环境的关系，激发学生对地理学科的兴趣。

核心素养目标

1.提升地理信息素养：通过分析不同地区的自然特征，培养学生收集、整理和运用地理信息的能力。

2.增强空间思维：引导学生运用地图和空间想象，理解自然特征与农业生产的关系。

3.培养问题解决能力：通过探究不同地区农业生产的适应性，培养学生分析问题和解决问题的能力。

4.强化可持续发展意识：让学生认识到保护生态环境对于农业生产的重要性，树立可持续发展观念。

学情分析

八年级学生正处于青春期，对地理学科的兴趣和接受能力较强。他们在知识层面已具备一定的地理基础知识，对地图、方位等有一定的了解。然而，由于年龄和经验的限制，他们在空间思维、分析问题和解决问题方面还有待提高。

在能力方面，学生对自然特征与农业生产的关系认识不足，缺乏对农业生产适应性的分析能力。此外，学生的实践探究能力相对较弱，需要在教学过程中加强引导和培养。

在素质方面，学生的自主学习能力、合作意识和环保意识有待提高。部分学生可能存在依赖心理，需要教师引导他们独立思考，培养自主学习的能力。

行为习惯方面，部分学生可能存在课堂纪律意识不强、注意力不集中等问题，需要教师在教学过程中注重课堂管理，营造良好的学习氛围。

综合来看，八年级学生对地理学科有一定的基础，但在空间思维、分析问题和解决问题等方面还有待提升。因此，在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的地理核心素养。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、电子地图软件、地理信息系统（GIS）软件、电脑、投影仪。

2.课程平台：人教版地理八年级下册同步教学平台。

3.信息化资源：地理教学视频、农业生产案例库、在线地理知识问答系统。

4.教学手段：实物教具（如农作物模型、地形地貌模型）、地图（世界地图、中国地图）、PPT课件、课堂讨论、小组合作学习。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，上一节课我们学习了我国地形地貌的基本特点，今天我们将继续探讨自然特征对农业生产的影响。请大家思考，自然条件对农业生产有哪些具体的影响？

（学生）老师，自然条件如气候、地形、土壤等对农业生产有很大影响。

（老师）非常好，那么今天我们就来深入探讨这个问题。

二、新课讲授

1.自然特征对农业生产的影响

（老师）首先，我们来了解一下不同地区的自然特征。请大家翻开课本，找到“6.1自然特征和农业”这一节，阅读并思考以下问题：

-我国哪些地区的自然条件适宜发展农业？

-自然条件对农业生产有哪些有利和不利影响？

（学生）阅读课本后，学生回答问题。

（老师）同学们，根据课本内容，我们可以看到，我国南方地区气候温暖湿润，适宜水稻等作物的种植；北方地区气候寒冷干燥，适宜小麦等作物的种植。自然条件对农业生产既有有利的一面，如提供适宜的生长环境，也有不利的一面，如自然灾害的威胁。

2.农业生产的适应性

（老师）接下来，我们探讨一下农业生产如何适应自然条件。请大家结合课本内容，讨论以下问题：

-农业生产如何适应不同地区的自然条件？

-农业生产适应自然条件有哪些措施？

（学生）学生分组讨论，教师巡回指导。

（老师）同学们，根据你们的讨论，我们可以总结出以下几点：

-选择适宜的农作物品种；

-调整种植结构，如轮作、间作等；

-采取灌溉、施肥等农业技术措施；

-加强农业基础设施建设。

3.案例分析

（老师）为了让大家更好地理解自然特征对农业生产的影响，我们来分析一个案例。请大家观看视频《农业生产的适应性》，并思考以下问题：

-视频中提到的地区有哪些自然特征？

-这些自然特征对农业生产有什么影响？

-该地区是如何适应这些自然条件的？

（学生）学生观看视频并回答问题。

（老师）同学们，通过视频我们可以看到，不同地区的自然条件对农业生产有着重要的影响。而农业生产适应自然条件的关键在于采取适当的措施，如选择适宜的农作物、调整种植结构等。

三、课堂活动

1.小组讨论

（老师）接下来，我们进行一个小组讨论活动。请同学们分组讨论以下问题：

-你所在的家乡有哪些自然特征？

-这些自然特征对农业生产有什么影响？

-我们能为家乡的农业生产做些什么？

（学生）学生分组讨论，教师巡回指导。

2.课堂展示

（老师）请各小组派代表进行课堂展示，分享他们的讨论成果。

四、课堂小结

（老师）今天我们学习了自然特征对农业生产的影响，了解