陕西省石泉县池河中学人教部编版道德与法治八年级上册教学设计：8.2坚持国家利益至上1.docx

陕西省石泉县池河中学人教部编版道德与法治八年级上册教学设计：8.2坚持国家利益至上1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

陕西省石泉县池河中学人教部编版道德与法治八年级上册教学设计：8.2坚持国家利益至上1

教学内容

人教部编版道德与法治八年级上册教学设计：8.2坚持国家利益至上。本节课主要内容包括：国家利益的概念、国家利益与个人利益的关系、如何维护国家利益、国家利益至上的重要意义等。通过学习，使学生了解国家利益的重要性，增强国家意识，树立正确的价值观。

核心素养目标

1.思想道德素养：培养学生爱国主义精神，增强国家意识和集体荣誉感。

2.法治素养：引导学生理解国家利益至上的原则，树立法治观念，自觉维护国家安全和利益。

3.社会责任素养：培养学生自觉承担社会责任，为实现国家利益贡献个人力量的意识。

4.人格素养：培养学生坚定的道德信念，树立正确的人生观、价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在八年级上学期已经学习了基本的道德与法治知识，对个人与社会的关系、法律的基本概念和公民的基本权利有所了解。然而，对于国家利益至上的概念和如何在实际行动中体现这一原则，学生的认识可能还较为浅显。

2.学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对道德与法治课程有一定的兴趣，尤其是在探讨与自身生活紧密相关的国家利益问题时。学生的能力方面，分析问题、解决问题的能力有所提升，但深入思考国家利益与个人行为之间的关系仍需引导。学习风格上，学生中既有偏好理论学习的，也有偏好实践操作的，因此教学中需兼顾不同风格的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解国家利益至上的含义时可能遇到困难，难以将抽象的概念与具体行为相结合。此外，学生在面对个人利益与国家利益冲突时，可能难以作出正确的价值判断。此外，学生在实践中如何将所学知识应用于实际行动，可能存在实际操作上的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人教版八年级上册道德与法治教材，以便课堂上进行阅读和笔记。

2.辅助材料：准备与国家利益相关的图片、图表，以及相关历史事件或时事新闻的视频资料，以增强教学直观性和生动性。

3.教学工具：使用多媒体设备播放教学视频，确保教室内的投影仪和音响系统正常工作。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供讨论和分享的平台；安排实验操作台，便于学生在必要时进行角色扮演或模拟练习。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：

1.教师通过播放一段关于国家利益至上的新闻视频，引导学生思考视频中人物的行为是否体现了国家利益至上的原则。

2.学生分享观看视频后的感受，教师引导学生认识到国家利益至上的重要性。

3.教师提出本节课的学习目标：了解国家利益至上的含义，学会在实际行动中维护国家利益。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.教师讲解国家利益的概念，结合教材内容，举例说明国家利益与个人利益的关系。

2.教师分析国家利益至上的重要意义，强调在国家利益面前，个人利益应当服从国家利益。

3.教师引导学生思考如何维护国家利益，列举一些具体的行为表现。

三、实践活动（用时10分钟）

1.学生分组进行角色扮演，模拟在国家利益与个人利益冲突时，如何作出正确的价值判断。

2.学生分享角色扮演过程中的感受和体会，教师点评并总结。

3.学生讨论如何将所学知识应用于实际生活，提出具体的行动方案。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生讨论如何正确处理个人利益与国家利益的关系，举例说明。

2.学生讨论在日常生活中如何维护国家利益，提出具体的行动建议。

3.学生讨论在面对国家利益至上的原则时，如何克服困难，坚定信念。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调国家利益至上的重要性和必要性。

2.教师总结学生在实践活动和小组讨论中的表现，肯定学生的积极参与和正确认识。

3.教师提出课后作业，要求学生结合自身实际，思考如何将国家利益至上的原则落实到实际行动中。

用时总计：45分钟

【教学重难点分析及举例】

1.教学重点：理解国家利益至上的含义，学会在实际行动中维护国家利益。

举例：通过角色扮演活动，让学生在模拟情境中体验国家利益与个人利益的冲突，引导学生正确处理两者关系。

2.教学难点：如何在日常生活中将国家利益至上的原则落实到实际行动中。

举例：在小组讨论环节，引导学生提出具体的行动方案，如参与志愿服务、关心国家大事等，帮助学生将所学知识转化为实际行动。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确理解国家利益至上的概念，认识到国家利益是全体人民的共同利益，是个人利益