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全国河大版（三起）小学信息技术第三册第3单元第10课《了解校园公益行动——播放和查看视频》教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为全国河大版（三起）小学信息技术第三册第3单元第10课《了解校园公益行动——播放和查看视频》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在本节课之前已经学习了计算机基本操作和多媒体播放器的使用，本节课将在此基础上，通过了解校园公益行动视频，进一步提高学生运用信息技术获取、处理信息的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过学习如何播放和查看视频，提升信息获取和处理能力，培养对多媒体内容的批判性思考，以及利用信息技术解决实际问题的能力。同时，通过参与校园公益行动视频的播放，激发学生的社会责任感和创新精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.视频播放器的使用方法：学生需要掌握如何打开视频播放器、选择视频文件、调整播放进度等基本操作。

2.视频内容的观看与理解：学生需要学会如何通过视频获取信息，理解视频中的关键内容。

难点：

1.视频播放过程中可能出现的问题：如视频格式不兼容、播放卡顿等，学生需要学会解决这些问题。

2.视频内容的深入理解：学生可能对视频中的某些概念或信息理解不够深入，需要引导他们进行思考和讨论。

解决办法与突破策略：

1.通过实际操作演示，让学生跟随步骤学习视频播放器的使用。

2.针对可能出现的问题，提供多种解决方案，如更换播放器、调整网络设置等。

3.引导学生进行小组讨论，鼓励他们分享对视频内容的理解和感受，以促进深入理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有全国河大版（三起）小学信息技术第三册教材，特别是第3单元第10课《了解校园公益行动——播放和查看视频》的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的校园公益行动视频、操作步骤图解、多媒体教学课件等。

3.实验器材：准备电脑或平板电脑，确保每台设备都安装了视频播放软件。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，以便学生分组进行视频播放和讨论。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过展示校园公益活动的图片或视频片段，引发学生对公益行动的好奇心和兴趣。

2.回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的信息技术操作知识，如电脑的基本操作和多媒体播放器的使用。

二、新课呈现（约15分钟）

1.讲解新知：

-详细讲解视频播放器的使用方法，包括打开播放器、选择视频文件、调整播放进度等基本操作。

-介绍视频播放过程中可能遇到的问题及解决方法，如视频格式不兼容、播放卡顿等。

2.举例说明：

-通过实际操作，展示如何使用视频播放器播放校园公益行动视频。

-分析视频中的关键内容，引导学生关注公益行动的意义和价值。

3.互动探究：

-将学生分组，每组选择一个校园公益行动视频，进行播放和讨论。

-引导学生分享观看视频后的感受，鼓励他们提出问题并共同探讨。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：

-学生根据教师提供的视频资料，自行选择一个感兴趣的视频进行播放和观看。

-学生分组讨论，分享各自观看的视频内容，交流对公益行动的理解。

2.教师指导：

-教师巡视各小组，观察学生操作情况，及时解答学生疑问。

-针对学生在观看视频过程中遇到的问题，给予指导和帮助。

四、拓展延伸（约10分钟）

1.学生分享：各小组选派代表分享本组观看的视频内容和心得体会。

2.教师点评：对学生的分享进行点评，引导学生关注公益行动的意义和价值。

五、总结与作业（约5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调视频播放和观看的重要性。

2.布置作业：要求学生课后自行搜索一个公益行动视频，并撰写观后感。

六、课后反思

1.教师总结本节课的教学效果，分析学生在学习过程中遇到的问题。

2.教师反思教学过程中的优点和不足，为今后教学提供参考。

知识点梳理

1.视频播放器的基本操作：

-打开视频播放器：学生需要学会如何启动视频播放软件。

-选择视频文件：了解如何通过文件浏览器找到并打开视频文件。

-调整播放进度：学习如何快进、快退或暂停视频播放。

-控制音量：掌握如何调整视频的音量大小。

2.视频播放过程中的问题及解决方法：

-视频格式不兼容：了解不同视频格式的特点，学会选择合适的播放器。

-播放卡顿：学习如何检查网络连接、调整播放器设置或清除缓存。

3.视频内容的观看与理解：

-视频信息的获取：学生需要学会从视频中获取关键信息。

-视频内容的分析：引导学生分析视频中的情节、角色和主题