8.1 日本——位置、地形和气候 教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期湘教版.docxVIP

8.1日本——位置、地形和气候教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期湘教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以湘教版七年级下学期地理教材为依据，通过分析日本的位置、地形和气候，让学生了解日本的自然地理特征，增强学生的地理空间思维和综合分析能力。教学设计紧密结合课本内容，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的地理素养和实际应用能力。

二、核心素养目标分析

培养学生对地理环境的观察、分析能力，提高学生运用地图获取信息的能力；增强学生的地理空间思维，理解不同地理要素之间的相互关系；培养学生对自然环境的尊重和保护意识，形成可持续发展的观念；激发学生对日本地理的兴趣，提升跨文化理解能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在此之前已学习过中国地理，对地理基本概念和地图使用有所了解。但对于日本的地理位置、地形特征和气候类型等具体内容较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对地理学科的兴趣较高，喜欢通过地图和图片来了解世界各地的地理环境。学生具备一定的自主学习能力，善于通过观察和比较来分析地理现象。学习风格上，部分学生偏好直观的视觉学习，如通过地图和图片学习；另一部分学生则更倾向于逻辑分析和抽象思维。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习日本地理位置时，可能对经纬度的理解不够深入，难以准确判断日本的位置；在学习地形时，可能对复杂的地形类型和地貌特征感到困惑；在学习气候时，可能对气候类型和气候分布的理解存在难度。此外，由于文化差异，学生可能对日本的地理环境和文化背景缺乏了解，这也可能成为学习中的挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有湘教版七年级下学期地理教材。

2.辅助材料：准备日本地图、地形图、气候分布图等图片，以及相关视频资料，以增强直观感受。

3.教学工具：准备地球仪、教鞭等辅助教学工具，便于讲解和演示。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或投影仪，便于展示和讨论。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“日本的位置、地形和气候”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“日本为何位于亚洲东部？”，“日本的地形对气候有何影响？”，“日本的气候类型有哪些特点？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解日本地理位置、地形特征和气候类型等知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解日本地理特征，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示日本风光图片或视频，引出“日本的位置、地形和气候”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解日本地理位置、地形特征和气候类型等知识点，结合实例如富士山、北海道等，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析日本不同地区的气候差异及其原因。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和观点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解日本地理特征。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析地理特征的方法。

作用与目的：

帮助学生深入理解日本地理位置、地形和气候的知识点，掌握分析地理特征的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置绘制日本地图，标注地形和气候类型的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供关于日本文化的书籍、网站等，供学生进一步了解日本。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行关于日本文化的进一步学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的日本地理特征知识，培养独立解决问题的能力。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《日本地理概况》：这本书详细介绍了日本的地理位置、地形、气候、自然资源、经济和文化等方面，适合学生深入了解日本地理。

《日