《锦瑟》课件统编版高二语文选择性必修中册.pptx

锦瑟李商隐

李商隐学习目标1.了解李商隐的生平及其文学成就。2.品味诗歌意境，领会诗歌之美。3.学习本诗的艺术表现手法，诗歌的艺术风格。

李商隐李商隐（约813—约858），字义山，号玉谿生，晚唐著名诗人，与杜牧并称“小李杜”，与李贺、李白合称“三李”，与温庭筠合称“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体。李商隐诗现存约六百多首，大都寄兴深微（某句诗词或者某句话说的用意很深，而且刻画的细致入微），想象奇特，余味无穷。尤其他以爱情相思为题材的诗，情思宛转沉挚，辞藻典雅精丽，摹写入微。但他的诗里往往借助象征避实就虚，刻意求曲，混淆了实虚境界，读来晦涩难懂。

李商隐早期，李商隐因文才而深得到牛党要员令狐楚的赏识，后因位李党的王茂元爱其才而将女儿嫁给了他，他因此而遭到了牛党的排斥。之后，李商隐便在牛李党争的夹缝中求生存下来，辗转于各藩镇幕僚当幕僚，郁郁而不得志，后潦倒一生。46岁时死在荥阳。在爱情生活方面，诗人也屡遭不幸。青年时期，他与女道士宋真人（宋华阳）相恋，终因不为礼教和教规所容以致无疾而终。与王茂元之女结婚后，夫妻感情甚好，但幸福生活不过十余年，妻子因病亡故。政治上和爱情上的双重不幸，使诗人的诗作常常寄予着深沉的身世之感。真可谓：诗人不幸，诗歌幸。

李商隐诗的内容是回忆往事，情调低沉，诵读时要放慢速度，本诗虽题为“锦瑟”，但并非“咏物诗”，只是以开头二字为题。李商隐的诗语言清丽，感情哀怨，境界朦胧，解读极为不易。古来解此诗者有几十家，而众说纷纭，莫衷一是。锦瑟——古代一种乐器。《周礼·乐器图》：“雅瑟二十三弦，颂瑟二十五弦，饰以宝玉者曰宝瑟，绘文如锦者曰锦瑟。”“锦瑟”即漆有织锦纹的瑟。诗题“锦瑟”，并非咏物，不过是按古诗的惯例以篇首二字为题，实际是一首无题诗。本诗的题目叫《锦瑟》，锦瑟为何？

李商隐既然这首诗歌的主题历来众说纷纭，无一确解那么！我们不妨放下探究主题的执念~来一把【古诗猜猜乐】先吧！

李商隐古诗猜猜乐根据图像里面的提示，猜一猜是哪首古诗

李商隐ROUND1杜甫《绝句》

李商隐ROUND2《望庐山瀑布》

李商隐《琵琶行》ROUND3

李商隐ROUND4孙权刘裕刘义隆拓跋焘廉颇《京口北固亭怀古》

李商隐ROUND5《锦瑟》

李商隐这几幅图分别代表着哪几句诗歌，是什么意思呢？学习《锦瑟》，让我们先从这些图像背后的典故开始讲起

李商隐颔联：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄周梦蝶

从前有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。一会儿梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周呢？

李商隐颔联：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。望帝啼鹃望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，死后灵魂化为杜鹃，啼声非常悲凄。

李商隐颈联：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。鲛人泣珠南海水中有鲛,在水中生活像鱼一样,从来不放弃纺织的工作,它哭的时候能哭出珍珠来(它的眼泪是珍珠)

李商隐颈联：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。暖玉生烟传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但在日光煦照下它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中。

李商隐这些典故引用在诗中又有什么作用呢？让我们代入看看

李商隐初读感知锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。（首联）锦瑟琴为什么要有五十根弦，每根弦都让我追思美好青春。（颔联）我曾经像庄周梦为蝴蝶一样沉迷在美好的境界中，最终我只能像望帝那样，把自己的伤心托付给杜鹃。（颈联）我的眼泪止不住地流着，过去生活的图景如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，依稀可见。（尾联）这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有，在事情发生的当时就已经感到惘然若失了。

李商隐文本探析锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。1、“无端”是什么意思？此句传递出诗人怎样的思想感情？“无端”是无缘无故，没有来由的意思。无问处发问说明诗人情绪强烈浓重，迫切需要宣泄。2、在诗歌首联中，诗人以“锦瑟”起笔有什么作用？首联用的是民歌的起兴与象征、联想手法。聆锦瑟之繁弦，思华年之往事；“五十弦”运用了比兴手法，比喻往事繁多，也可说是比喻已逝的年华，慨叹自己年近半百，追忆自己的青春年华。音繁而绪乱，怅惘以难言。给人以凄凉之感。为全诗奠定了伤感的抒