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;一、操作游戏导入，初步了解亭子的结构。
出示剪裁好的纸面教具《亭子》，引导幼儿尝试拼贴亭子，初步了解亭子的结构及作用。
——你们见过亭子吗？在哪里见过？它长什么样子呢？
——在公园、景区等地方，我们经常能看到亭子。你们想不想成为厉害的建筑师，亲自动手搭建一座亭子呢？快来试试吧。
活动建议：教师可邀请个别幼儿上台，在白板上尝试拼贴亭子。
小结：亭子是我们传统建筑中的重要组成部分，通常由屋顶、柱子和底座构成，为人们提供了休息、赏景的场所。;你们见过亭子吗？在哪里见过？它长什么样子呢？;纸面教具《亭子》;亭子是我们传统建筑中的重要组成部分，通常由屋顶、柱子和底座构成，为人们提供了休息、赏景的场所。;二、进一步认识亭子，欣赏亭子的美。
1.欣赏亭子自身的美，初步感受亭子设计的巧妙。
——恭喜你们成功拼出了亭子，但要成为一名出色的园林建筑师，设计出独特的建筑，还得跟着经验丰富的师傅学习更多本领，一起去拜师学艺吧！;;——看看我们面前的这座亭子，它的身上都有哪些颜色？给你什么样的感觉呢？（黄色屋顶、红色柱子、灰白底座和许多彩色的花纹；色彩鲜艳明亮，看起来吉祥、华丽）
——它的屋顶是什么样子的？看起来像什么？猜猜这样的设计有什么作用？下雨的时候，雨水会怎么流下来呢？（屋檐向上翘起；像小鸟张开的翅膀、撑开的伞；既有着装饰作用，下雨时又能排水）
——仔细看一看，它的身上有什么特别的装饰？（雕饰、斗拱、彩绘）
小结：亭子不仅结构严谨，还有着许多精妙的设计和漂亮的装饰，既美观又实用！;看看我们面前的这座亭子，它的身上都有哪些颜色？给你什么样的感觉呢？
（黄色屋顶、红色柱子、灰白底座和许多彩色的花纹；色彩鲜艳明亮，看起来吉祥、华丽）;它的屋顶是什么样子的？看起来像什么？猜猜这样的设计有什么作用？
下雨的时候，雨水会怎么流下来呢？;1.点击屏幕3次，强调装饰；2.再次点击消失;2.欣赏亭子与周围环境相得益彰的美。
——看看这座亭子修建在了哪里？你觉得它美吗？美在哪里？
——有了亭子，你觉得这里的风景有没有变??更漂亮了呢？
——想象一下，如果你在亭子里休息，可能会看到、听到、闻到什么呢？
活动建议：教师可启发幼儿结合亭子的外观、周围可能看到的景物进行想象并讨论，言之有理即可。
小结：每一座亭子都有着独特的韵味，它们造型多样、颜色丰富，成为了周围风景的一部分，让这里变得更加美丽。在亭子中，我们不仅能看到美景，还可能感受到清风拂面，闻到花香，听到鸟鸣，让人感觉非常轻松、舒服。;看看这座亭子修建在了哪里？你觉得它美吗？美在哪里？
有了亭子，你觉得这里的风景有没有变得更漂亮了呢？
想象一下，如果你在亭子里休息，可能会看到、听到、闻到什么呢？;看看这座亭子修建在了哪里？你觉得它美吗？美在哪里？
有了亭子，你觉得这里的风景有没有变得更漂亮了呢？
想象一下，如果你在亭子里休息，可能会看到、听到、闻到什么呢？;看看这座亭子修建在了哪里？你觉得它美吗？美在哪里？
有了亭子，你觉得这里的风景有没有变得更漂亮了呢？
想象一下，如果你在亭子里休息，可能会看到、听到、闻到什么呢？;每一座亭子都有着独特的韵味，它们造型多样、颜色丰富，成为了周围风景的一部分，让这里变得更加美丽。
在亭子中，我们不仅能看到美景，还可能感受到清风拂面，闻到花香，听到鸟鸣，让人感觉非常轻松、舒服。;三、初步了解以亭子为基础的其他园林建筑，感受其中蕴含的建筑智慧。
1.播放动画视频，初步了解廊轩榭舫的外形特点及作用，感受其中蕴含的建筑智慧。
——以亭子为基础，园林建筑师还能把它变成很多不同的建筑呢！一起来看看吧！
——廊是什么样子的？它和亭子有着什么样的联系？有什么作用呢？
——轩和廊又有什么不一样？这样的设计有什么好处？;以亭子为基础，园林建筑师还能把它变成很多不同的建筑呢！一起来看看吧！;点击屏幕，了解廊和亭子的关系;;——园林中有许多美丽的湖景，亭子还能变成哪些建筑，能让我们更近距离地欣赏水面的美景呢？
——水榭修建在哪里？它和亭子有什么不同？
——舫看起来像什么？你觉得它能不能真正划动？为什么？坐在舫上，会有什么样的感觉呢？
小结：亭子是许多园林建筑的基础，很久以前，建筑师们就以亭子为基础，修建出了许多不同作用的建筑，它们不仅满足了人们的不同需求，同时也丰富了园林中的景色。;园林中有许多美丽的湖景，亭子还能变成哪些建筑，能让我们更近距离地欣赏水面的美景呢？;;点击屏幕2次，强调舫的设计;2.操作互动，进一步巩固不同建筑的作用。
——了解了这么多的建筑，接下来师傅要来考考我们了。
——为了让人们在天气很热时，也能边散步边欣赏美景，我们可以修建什么样的建筑？
——在散步过程中如果想坐下来休息一会儿，可以修建什么建筑呢？
——如果想要更近距离地欣赏水面的景色，要在哪里、修建什么建筑呢？
——为了让人们
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