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4.上学路上（教学设计）全国通用一年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：4.上学路上（教学设计）

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养、实践能力和创新精神。通过学习“上学路上”，学生将学会观察生活，关注交通安全，提高自我保护意识，培养良好的生活习惯。同时，通过小组合作，学生将提升沟通协作能力，锻炼问题解决能力，增强对集体生活的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级的学生在入学前可能已经具备一定的交通安全意识，如知道过马路要左右看、走人行横道等基本规则。然而，对于更具体的交通标志和规则，如红绿灯的含义、不同道路的通行规则等，他们的了解可能还比较有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对实践活动有较高的兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和直观感知上，对于直观、生动的教学方式接受度较高。学习风格上，他们倾向于通过游戏、故事等形式进行学习，因此，设计互动性强、趣味性高的教学活动能够激发他们的学习积极性。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄特点，一年级学生在理解复杂交通规则和概念时可能存在困难。他们可能难以区分不同的交通标志，对交通信号的理解也可能不够深入。此外，由于注意力集中时间较短，他们在课堂上保持专注可能会遇到挑战。因此，教师需要通过多样化的教学方法和活动设计，帮助学生克服这些困难，确保他们能够有效地学习交通安全知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《综合实践活动》一年级上册教材。

2.辅助材料：准备交通安全标志图片、交通规则动画视频、交通信号灯模型等。

3.实验器材：准备交通标志卡片、模拟红绿灯教具等。

4.教室布置：设置安全知识角，包括分组讨论区，并在教室内布置安全标识，营造学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交通安全知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们每天上学都是怎么去的？有没有注意到路上的交通规则？”

展示一些关于交通安全事故的图片或视频片段，让学生初步感受交通安全的重要性。

简短介绍交通安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.交通安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交通安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解交通安全的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍交通标志、信号灯、人行横道等组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.交通安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交通安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的交通安全案例进行分析，如闯红灯、逆行等违法行为导致的交通事故。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解交通安全的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何遵守交通规则以避免类似事故的发生。

小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论一个交通安全问题，如如何安全过马路、如何正确使用自行车等，并提出解决方案。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与交通安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交通安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交通安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括交通安全的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调交通安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用交通安全知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：让学生巩固所学知识，提高实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生观察并记录自己上学路上可能遇到的交通安全问题，并提出自己的建议或解决方案。

提醒学生下节课分享自己的观察和想法。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《儿童交通安全知识手册》：这本书专为儿童编写，内容涵盖了交通安全的基础知识和实用技巧，适合学生和家长一起阅读。

-《小小交警》：通过图文并茂的方式，向孩子们介绍交通警察的职责和工作内容，以及如何在生活中遵守交通规则。

-《交通安全童话》：以童话故事的