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2025幼儿园师德师风教育工作实施方案

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等文件精神，进一步加强幼儿园师德师风建设，规范教师职业行为，提升教师职业道德水平，打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质幼儿园教师队伍，特制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以“学高为师，身正为范”为准则，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点，强化师德教育，力行师德规范，优化制度环境，营造良好的师德师风氛围，为幼儿园教育事业的健康发展提供坚实的师资保障。

二、工作目标

1.增强教师的职业道德意识，使教师自觉遵守《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，树立正确的教育观、儿童观和价值观，做到敬业爱生、教书育人、为人师表。

2.规范教师的职业行为，坚决杜绝体罚和变相体罚幼儿、违规收费、收受礼品礼金等违反师德师风的行为，营造风清气正的教育环境。

3.提高教师的思想政治素质和业务能力，促进教师专业成长，建设一支政治坚定、师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质幼儿园教师队伍。

4.建立健全师德师风建设长效机制，完善师德师风考核评价制度，形成师德师风建设的常态化、制度化、规范化。

三、工作原则

1.坚持正面引导与反面警示相结合：通过开展师德师风主题教育活动，宣传优秀教师的先进事迹，弘扬正能量，同时，通过剖析违反师德师风的典型案例，进行警示教育，引导教师自觉遵守师德规范。

2.坚持教育与实践相结合：将师德师风教育贯穿于教师的教育教学实践中，引导教师在实践中不断反思自己的教育行为，提高师德修养。

3.坚持制度建设与监督检查相结合：建立健全师德师风建设的各项规章制度，加强对教师师德师风的监督检查，严肃查处违反师德师风的行为，确保师德师风建设工作取得实效。

4.坚持激励与约束相结合：建立健全师德师风激励机制，对师德表现突出的教师进行表彰奖励，同时，对违反师德师风的教师进行严肃处理，形成良好的激励约束氛围。

四、工作内容与措施

（一）加强师德师风教育，提高教师职业道德素养

1.开展思想政治教育

-组织教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神以及习近平总书记关于教育的重要论述，引导教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉践行社会主义核心价值观。

-定期开展形势政策教育，组织教师学习国家和地方的教育政策法规，了解教育改革发展的新形势、新任务，增强教师的责任感和使命感。

2.开展师德师风专题培训

-制定师德师风培训计划，定期组织教师参加师德师风专题培训。培训内容包括《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等政策法规，以及师德修养、教育法律法规、幼儿心理学等方面的知识。

-邀请教育专家、师德楷模来园作专题报告，分享教育经验和师德故事，引导教师树立正确的教育理念和职业道德观。

3.开展师德师风主题教育活动

-结合重要节日、纪念日等，开展形式多样的师德师风主题教育活动，如师德演讲比赛、师德征文活动、师德师风承诺签名活动等，激发教师的工作热情和责任感。

-组织教师开展师德师风大讨论活动，引导教师对照《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，查找自身存在的问题和不足，明确努力方向。

（二）规范教师职业行为，营造风清气正的教育环境

1.签订师德师风承诺书

-组织教师签订师德师风承诺书，明确教师在师德师风方面的责任和义务，承诺自觉遵守《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，不体罚和变相体罚幼儿，不违规收费，不收受礼品礼金等。

-将师德师风承诺书纳入教师个人档案，作为教师师德考核的重要依据。

2.建立教师师德师风个人档案

-为每位教师建立师德师风个人档案，记录教师的师德表现情况，包括师德培训、师德考核、师德奖惩等方面的内容。

-定期对教师的师德师风个人档案进行更新和维护，为教师的职称评定、评优评先等提供重要参考。

3.加强对教师职业行为的监督检查

-建立健全师德师风监督机制，设立师德师风举报信箱和举报电话，广泛接受幼儿家长和社会各界的监督。

-定期对教师的教育教学行为进行检查，重点检查教师是否存在体罚和变相体罚幼儿、违规收费、收受礼品礼金等违反师德师风的行为。对发现的问题，及时进行调查处理，并将处理结果向社会公开。

（三）加强教师专业发展，提升教师教育教学能力

1.开展教师培训活动

-制定教师培训计划，定期组织教师参加各类培训活动，包括园本培训、外出培训、网络培训等。培训内容包括教育教学理论、教育教学方法、幼儿保育知识等方面的知识。

-鼓励教师参加学历提升教育和专业