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2025幼儿园体育教学中突发伤害事件应急预案(范本)

总则

编制目的

为有效应对幼儿园体育教学过程中可能发生的突发伤害事件，迅速、高效、有序地开展应急处置工作，最大限度地减少突发伤害事件对幼儿造成的身体伤害和不良影响，保障幼儿的生命安全和身体健康，维护正常的教学秩序，特制定本应急预案。

编制依据

依据《中华人民共和国突发事件应对法》《幼儿园管理条例》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等相关法律法规和政策文件，结合本幼儿园实际情况制定本预案。

适用范围

本预案适用于本幼儿园在体育教学活动中发生的各类突发伤害事件的预防和应急处置，包括但不限于骨折、扭伤、擦伤、脱臼、中暑、溺水、触电等。

工作原则

1.以人为本，生命至上：始终把保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位，切实加强应急救援人员的安全防护，最大限度地减少突发伤害事件造成的人员伤亡和危害。

2.统一领导，分级负责：在幼儿园突发事件应急领导小组的统一领导下，按照事件的性质、严重程度和影响范围，实行分级负责、属地管理和谁主管谁负责的原则，各相关部门和人员密切配合，协同应对。

3.预防为主，快速反应：坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合，做好应对突发伤害事件的各项准备工作。一旦发生突发伤害事件，能够迅速响应，快速采取有效的应急处置措施，控制事态发展。

4.科学处置，依法规范：采用科学的方法和先进的技术手段进行应急处置，严格遵循相关法律法规和应急预案的规定，确保应急处置工作的合法性、规范性和有效性。

组织指挥体系及职责

应急指挥机构

成立幼儿园体育教学突发伤害事件应急领导小组（以下简称“应急领导小组”），由园长任组长，副园长任副组长，保健医生、各班班主任、体育教师等为成员。应急领导小组下设应急救援组、医疗救护组、后勤保障组、信息宣传组等工作小组，明确各小组的职责和分工。

应急领导小组职责

1.组织制定和修订本应急预案：定期对应急预案进行评估和修订，确保预案的科学性、实用性和可操作性。

2.领导和指挥应急处置工作：在突发伤害事件发生时，迅速启动应急预案，全面指挥和协调各工作小组开展应急救援、医疗救护、后勤保障、信息宣传等工作。

3.及时向上级主管部门报告事件情况：按照规定的程序和时限，及时、准确地向上级教育行政部门和相关部门报告突发伤害事件的发生时间、地点、经过、伤亡情况、处置措施等信息。

4.协调外部救援力量：根据事件的严重程度和应急处置的需要，及时协调公安、消防、医疗等外部救援力量参与应急救援工作。

5.组织开展应急演练和培训：定期组织开展体育教学突发伤害事件应急演练和培训，提高师生的应急意识和应急处置能力。

6.做好事件的调查和处理工作：在事件处置结束后，组织相关人员对事件的原因、经过、损失情况等进行调查和分析，总结经验教训，提出改进措施，并对相关责任人进行责任追究。

各工作小组职责

1.应急救援组：由体育教师和部分身体素质较好的教师组成，负责在突发伤害事件发生时，迅速赶到现场，对受伤幼儿进行紧急救援和初步处理，如止血、包扎、固定等，并将受伤幼儿转移至安全地带。

2.医疗救护组：由保健医生和具有一定急救知识的教师组成，负责对受伤幼儿进行现场医疗救治，根据伤情进行初步诊断和处理，如心肺复苏、人工呼吸、伤口清创等，并及时联系医疗机构进行进一步的治疗。

3.后勤保障组：由后勤工作人员组成，负责提供应急救援所需的物资和设备，如担架、急救箱、药品等，保障应急救援工作的顺利进行。同时，做好现场的后勤保障工作，如安排车辆接送受伤幼儿、提供饮食和住宿等。

4.信息宣传组：由办公室工作人员组成，负责及时、准确地收集、整理和报告突发伤害事件的相关信息，向师生和家长通报事件的进展情况和处置结果，做好宣传和解释工作，稳定师生和家长的情绪，避免造成不必要的恐慌。

预防预警

风险评估与隐患排查

1.定期开展风险评估：幼儿园每学期组织一次体育教学活动风险评估，对体育教学场地、器材、设施等进行全面检查和评估，识别可能存在的安全风险和隐患，并制定相应的防范措施。

2.加强日常隐患排查：体育教师和后勤工作人员在每次体育教学活动前，要对教学场地、器材、设施等进行认真检查，确保其安全可靠。发现安全隐患要及时报告并采取措施进行整改，严禁使用存在安全隐患的场地、器材和设施。

安全管理制度与措施

1.建立健全安全管理制度：制定完善的体育教学安全管理制度，明确教师、幼儿和家长的安全责任，规范体育教学活动的组织和实施。

2.加强教师培训：定期组织体育教师参加安全培训和急救知识培训，提高教师的安全意识和应急处置能力。要求教师在体育教学活动中严格遵守教学规范和安全操作规程，加强对幼儿的安全教育和管理。

3.做好幼儿健康监测：保健医生要在每学期开学初对幼儿进行健康检查，了解幼