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5.2社会历史的发展 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

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;;北极孤岛求生,选择必备装器:

手机、wifi、钱、书籍、羽绒服、刀子、打火机、自行车、电视机、矿泉水、压缩饼干……可随意补充;;;马克思说:“手推磨产生的是封建主的社会,蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。;;加工;;;;;;1.生产力决定生产关系:

生产力的状况决定生产关系的性质

生产力的变化、发展,迟早会引起生产关系的变革。

2生产关系对生产力具有反作用:

当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用;

当生产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用。

;《国务院反垄断委员会关于平台经济领域的反垄断指南》;为了预防和制止平台经济领域垄断行为,保护市场公平竞争,促进平台经济规范有序创新健康发展,维护消费者利益和社会公共利益;;;判断:按照生产力、生产关系、经济基础、上层建筑分类;;1.《法治中国建设规划(2020-2025年)》是新中国成立以来第一个关于法治中国建设的专门规划,是新时代推进全面依法治国的纲领性文件,对建设法治国家?法治政府?法治社会的奋斗目标具有重大意义?从历史唯物主义的观点看,这是因为()

A.调整生产关系以适应生产力的发展状况

B.调整上层建筑以适应经济基础的发展要求

C.社会意识有时会先于社会存在而变化

D.生产方式决定着社会的性质和面貌;2.要实施“中国制造2025”,必须坚持创新驱动和绿色发展,必须坚持和完善科技要素参与分配的制度。从历史唯物主义角度看,其依据在于()

A.上层建筑是由一定的经济基础决定的

B.合适的上层建筑会促进生产力的发展

C.改革的根本目的是消除社会基本矛盾

D.生产关系适合生产力状况时会促进生产力发展;;;;;;;;那么人类社会发展的源泉和动力又是什么呢?;;议学问题:根据两位伟人的所说分析社会主义和共产主义之间存在什么关系?共产主义的目标是什么?如何实现这个目标?;;实现

途径;误区集锦:

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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