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班主任基本功大赛试卷试题优选

一、选择题（每题3分，共30分）

1.班级管理的主要对象是（）

A.班级公共财产

B.班级信息

C.学生

D.班级资料

答案：C。班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现各种共同目标而进行的管理活动。其主要对象是学生，通过对学生的管理来促进班级各项工作的开展和学生的全面发展。

2.班主任要善于抓住时机，在学生遇到困难或挫折时及时给予鼓励和支持，这体现了班主任工作的（）原则。

A.因材施教

B.集体教育与个别教育相结合

C.疏导原则

D.情感性原则

答案：D。情感性原则强调班主任在工作中要投入情感，关心爱护学生，当学生遇到困难或挫折时及时给予鼓励和支持，用情感去打动和教育学生，体现了情感性原则的要求。因材施教是根据学生的个别差异进行教育；集体教育与个别教育相结合强调集体和个体的教育相互结合；疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人。

3.班级文化建设的核心是（）

A.物质文化

B.制度文化

C.精神文化

D.行为文化

答案：C。班级精神文化是班级文化的核心，它是班级成员共同的价值观、信念、态度等精神层面的东西，决定着班级文化的性质和方向。物质文化是班级文化的外在表现形式；制度文化是班级正常运转的保障；行为文化是班级成员的行为表现。

4.下列哪种类型的学生比较容易出现纪律问题（）

A.内控型学生

B.外控型学生

C.场独立型学生

D.场依存型学生

答案：B。外控型学生认为自己的行为结果是由外部因素决定的，如运气、他人的影响等，他们缺乏自我控制能力和责任感，比较容易出现纪律问题。内控型学生相信自己的行为能影响结果，更有自律性；场独立型学生在认知上有较强的独立性；场依存型学生易受外界环境影响，但不一定就容易出现纪律问题。

5.班主任在组织班级活动时，要充分考虑学生的兴趣和需要，这体现了班级活动的（）特点。

A.自愿性

B.灵活性

C.开放性

D.自主性

答案：A。自愿性是指班级活动要尊重学生的意愿，充分考虑学生的兴趣和需要，让学生自愿参与。灵活性强调活动形式和内容可根据实际情况调整；开放性指活动可与外界交流互动；自主性侧重于学生在活动中的自我管理和自我决策。

6.当学生之间发生冲突时，班主任首先应该（）

A.批评犯错的学生

B.了解冲突的原因

C.分开冲突的学生

D.让学生自行解决

答案：C。当学生之间发生冲突时，首先要做的是分开冲突的学生，避免冲突进一步升级，确保学生的安全。然后再了解冲突的原因，根据原因进行处理，而不是直接批评犯错的学生，也不能完全让学生自行解决。

7.班级管理中，通过制定和执行规章制度来管理班级的模式属于（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：A。班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体；民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式；目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体。

8.班主任进行家长工作的主要形式不包括（）

A.家访

B.家长会

C.家长学校

D.学生评优

答案：D。家访、家长会、家长学校都是班主任进行家长工作的常见形式，通过这些形式可以加强与家长的沟通和联系，共同促进学生的成长。学生评优是班级内部对学生的评价和激励活动，不属于家长工作的形式。

9.以下哪种行为不属于班主任对学生进行心理健康教育的方法（）

A.开设心理健康课程

B.组织心理辅导活动

C.严厉批评学生的错误行为

D.个别心理咨询

答案：C。开设心理健康课程、组织心理辅导活动、个别心理咨询都是对学生进行心理健康教育的有效方法。严厉批评学生的错误行为可能会对学生的心理造成伤害，不利于学生的心理健康，不属于心理健康教育的方法。

10.班级组织的领导者是（）

A.任课教师

B.学生干部

C.班主任

D.学校领导

答案：C。班主任是班级的组织者、领导者和教育者，全面负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活等工作，在班级组织中处于核心领导地位。任课教师主要负责学科教学；学生干部是协助班主任进行班级管理；学校领导对班级有宏观的管理和指导，但不是班级组织的直接领导者。

二、填空题（每题2分，共20分）

1.班主任了解学生的基本方法是______。

答案：观察法。观察法是班主任在自然状态下，有目的、有计划地对学生的行为表现进行观察，从而了解学生的基本情况和特点，是了解学生最基本