小学六年级第21课青花瓷第2课时.pptVIP

青花人间瑰宝——青花瓷其瓷，胎骨细腻，晶莹柔润；其花，清新明丽，幽静雅致；其釉，光亮洁净，白中泛青；其色，青翠欲滴，永久不褪。

单击此处添加小标题神情单击此处添加小标题语言单击此处添加小标题思考：父亲是一个怎样的瓷艺人？他教我瓷艺，为什么不传配方给我？后来，父亲为什么又郑重其事地把一尊残缺青花交给我？单击此处添加小标题快速浏览课文1——4自然段，找出文中描写父亲、和动作的语句，体会父亲的心理。两鬓斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，似乎想说些什么，但最终还是沉默。1可是，父亲一脸肃穆。2神情3父亲回答道：“因为你还没有长大，还不懂得什么是完美。”4半晌，父亲才说：“你应该去寻找那片残缺的青花，找到了也就得到我的配方了。”5语言6动作7父亲郑重其事的交给我一尊青花瓷瓶。8思考：为了得到制作青花的祖传配方，我是怎样苦苦寻找那片残缺的青花的？主要经历了哪几个阶段？快速默读课文5——16自然段寻找、复制、自制再读课文5——16自然段要求：画出描写我心理活动和父亲神态变化的语句。什么样的瓷片才配得上这样的青花？什么样的青花才是完美的？

我陷入了痛苦的沉思中：我已经找到了瓷片，不是吗？我已经修复了青花，不是吗？我的技艺不够精湛吗?我的青花不够完美吗？

父亲要告诉我什么？那缺失的青花到底在哪里呢？我想：既然完美的青花不是来自古人，也不是来自修补，那么我的青花应该来自我自己这里呀！我的心理活动：01然而，修复的青花并不能让父亲满意。

复制的青花，没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到父亲的冷眼。

那天，父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了欣慰的笑容。父亲神态的变化：02思考：为了寻找那片青花，我做了些什么？当我找到了时，是怎样的心情？可父亲呢？寻找瓷片，修补青花复制青花思考：面对父亲的不满意，我怎么啦？又做了什么？父亲这时是怎样的态度？01思考：后来，我面对残缺的青花，想到了些什么？又是怎么做的？父亲的态度有怎样的变化？用下面的句式，结合我的行动、心理活动和父亲的神态变化，说一说我寻找的经历。当我……时，父亲却……，我……贰当我……时，父亲……,我……壹当我……时，父亲终于……，我也终于……叁