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第9课列宁与十月革命（教学设计）-2024-2025学年九年级历史下册素养提升教学设计（统编版）

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第9课列宁与十月革命（教学设计）-2024-2025学年九年级历史下册素养提升教学设计（统编版）

本课主要讲述了俄国十月革命的历史背景、过程和意义。通过学习，学生将了解列宁的领导地位和革命策略，认识十月革命对世界历史进程的影响。本课内容与课本紧密相连，旨在培养学生分析历史事件的能力，提高他们的历史素养。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生以下核心素养：首先，通过学习列宁的领导才能和十月革命的历史意义，提升学生的历史思维能力和对历史事件的分析能力；其次，引导学生理解社会变革的复杂性和多方面影响，培养他们的社会参与意识；最后，通过探讨十月革命对世界历史的影响，增强学生的全球视野和国际理解。

重点难点及解决办法

重点：1.列宁在十月革命中的领导作用及其策略；2.十月革命对俄国社会和世界历史的影响。

难点：1.理解十月革命的历史必然性和复杂性；2.分析十月革命对俄国社会各阶层的影响。

解决办法：1.通过课堂讨论和案例分析，引导学生深入理解列宁的领导作用和革命策略；2.利用多媒体展示十月革命的历史背景和过程，帮助学生形成对这一复杂历史事件的全面认识；3.设计小组合作项目，让学生通过角色扮演和资料收集，分析十月革命对俄国社会各阶层的影响，提升他们的历史分析能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合历史背景，系统讲解列宁的领导作用和十月革命的过程。

2.讨论法：组织学生就十月革命的影响进行小组讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.角色扮演法：通过角色扮演，让学生体验历史人物的经历，加深对历史事件的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示十月革命的历史场景。

2.网络资源：引导学生利用网络资源查找相关资料，拓展学习内容。

3.案例分析：提供具体案例，让学生通过分析案例，提升历史思维和批判性思维能力。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于十月革命的历史纪录片片段，引导学生关注革命前的俄国社会状况。

2.提出问题：观看结束后，提问学生：“你们认为十月革命爆发的原因是什么？它对俄国历史产生了哪些影响？”

3.学生回答：请学生分享自己的看法，教师简要总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.列宁的领导作用（5分钟）

-介绍列宁的生平和革命理念。

-讲解列宁在十月革命中的领导地位和策略。

-分析列宁领导革命的成功因素。

2.十月革命的过程（10分钟）

-介绍十月革命的历史背景。

-讲解十月革命的主要事件和过程。

-分析十月革命的历史必然性。

3.十月革命的影响（5分钟）

-讲解十月革命对俄国社会的影响。

-分析十月革命对世界历史的影响。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-十月革命对俄国社会产生了哪些积极和消极影响？

-十月革命对世界历史产生了哪些影响？

2.学生分享：请各小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：列宁在十月革命中的领导地位是如何形成的？

2.学生回答：请学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如果你们是列宁，会如何领导十月革命？

2.学生回答：请学生分享自己的看法，教师点评并总结。

六、创新教学环节（5分钟）

1.角色扮演：请学生扮演列宁、斯大林等历史人物，模拟十月革命的过程。

2.学生展示：请学生展示自己的角色扮演成果，教师点评并总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课的主要内容和重点，强调十月革命的历史意义。

2.作业布置：

-请学生课后查阅资料，了解列宁的其他重要贡献。

-请学生思考：十月革命对当今世界有哪些启示？

教学时间总计：45分钟

知识点梳理

1.列宁的生平与思想

-列宁的生平经历：早年求学、参与革命活动、领导布尔什维克党。

-列宁的主要思想：马克思主义理论、无产阶级革命、无产阶级专政。

2.十月革命的历史背景

-俄国革命前的社会状况：经济危机、政治腐败、社会矛盾尖锐。

-国际环境：第一次世界大战的爆发，世界革命的高潮。

3.十月革命的过程

-布尔什维克党的准备：列宁的领导、党的纲领、起义计划。

-武装起义：彼得格勒起义的爆发、起义军的胜利。

-临时政府的终结：克伦斯基政府的垮台、政权落入布尔什维克手中。

4.十月革命的影响

-俄国国内影响：俄国社会的根本变革、建立苏维埃政权。

-国际影响：对世界无产阶级革命的影响、对世界格局的影响。

5.十月