7.2.2 基因在亲子代间的传递 教学设计-2024-2025学年人教版生物八年级下册.docxVIP

7.2.2基因在亲子代间的传递教学设计-2024-2025学年人教版生物八年级下册

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以“基因在亲子代间的传递”为主题，紧密结合人教版生物八年级下册教材，通过设置问题引导、小组合作探究、实验操作等环节，旨在帮助学生理解基因的遗传规律，培养科学探究能力和实践操作能力。教学过程中注重理论联系实际，通过实例分析，让学生深刻认识到基因在人类生活中的重要性。

核心素养目标

1.发展科学探究能力，通过实验探究基因的传递规律。

2.培养生物观念，理解基因是生物性状的遗传单位。

3.强化科学思维，运用遗传规律解释生物现象。

4.提升社会责任感，认识到基因技术在医学和社会发展中的应用价值。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在八年级上册已经学习了生物的基本概念，如细胞、组织、器官等，以及遗传学的基本原理，如基因、染色体等。他们对生物的基本结构和遗传现象有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生物学科普遍保持一定的兴趣，尤其是对遗传和变异等与自身生活密切相关的主题。他们的学习能力各异，部分学生可能具有较强的观察和分析能力，能够通过实验和实例理解遗传规律；而部分学生可能对抽象概念理解困难，需要更多直观的演示和实例辅助。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解基因在亲子代间传递的机制时，可能会遇到以下困难：一是对遗传图解的理解，二是如何将遗传规律应用于实际问题的解决，三是遗传多样性与人类疾病之间的关系。此外，学生的空间想象能力和逻辑推理能力可能成为学习遗传学时的挑战。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、白板、实物模型（如染色体模型）、显微镜

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：生物遗传学动画、遗传学实验视频、在线遗传学知识库

-教学手段：PPT演示、小组讨论、模拟实验、案例分析

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过展示一组双胞胎的照片，引导学生思考双胞胎之间的相似性，进而引出“遗传”这一概念。教师简要介绍遗传的基本原理，提出本节课的学习目标：理解基因在亲子代间的传递规律。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）基因与染色体

详细内容：教师介绍基因的定义、结构和功能，以及染色体在遗传过程中的作用。通过PPT展示染色体和基因的结构图，让学生直观理解二者的关系。

（2）遗传图解的绘制

详细内容：教师讲解遗传图解的绘制方法，包括符号的表示、交叉点的表示等。以课本中的实例为基础，引导学生绘制简单的遗传图解。

（3）基因在亲子代间的传递规律

详细内容：教师讲解孟德尔遗传定律，包括分离定律和自由组合定律。通过实例分析，让学生理解基因在亲子代间的传递规律。

用时：15分钟

3.实践活动

（1）模拟遗传实验

详细内容：教师发放染色体模型和基因卡片，让学生分组进行模拟遗传实验。每组选取一个基因型，通过模拟配对、分离、组合等过程，观察后代的基因型及表现型。

（2）分析实际案例

详细内容：教师提供一些遗传病案例，让学生分析其遗传规律。学生通过查阅资料，讨论并得出结论。

（3）设计遗传实验

详细内容：教师引导学生设计一个简单的遗传实验，包括实验目的、材料、步骤、预期结果等。学生分组讨论，提出设计方案。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

（1）基因与性状的关系

举例回答：如红绿色盲的遗传，让学生分析基因型与表现型之间的关系。

（2）遗传规律在实际生活中的应用

举例回答：如植物育种、人类遗传病筛查等，让学生探讨遗传规律在生活中的应用。

（3）遗传多样性的重要性

举例回答：如生物进化、生态系统稳定等，让学生认识到遗传多样性对生物和环境的重要性。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：教师总结本节课的学习内容，强调基因在亲子代间传递的规律及其在生物学研究和社会生活中的重要性。通过提问，检查学生对本节课知识点的掌握情况。

用时：5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-遗传学的历史：介绍遗传学的起源和发展，包括孟德尔、摩尔根等科学家的贡献，以及现代遗传学的研究进展。

-遗传学的基本概念：详细解释基因、DNA、染色体、基因型、表现型等基本概念，以及它们之间的关系。

-遗传疾病：探讨常见的遗传疾病，如唐氏综合症、囊性纤维化等，分析其遗传模式和对人类健康的影响。

-遗传工程：介绍基因编辑技术，如CRISPR-Cas9，以及其在医学和农业中的应用。

-遗传多样性：讨论遗传多样性在物种适应环境、进化过程中的作用，以及保护遗传多样性的重要性。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《基因的故事》、《遗传学原理》等，以加深对遗传学理论的理解。

-观看科普视频：利用网络资源观看关于遗传学的科普视频，如国家地理频道的