2023-2024学年浙江摄影版（三起）（2020）小学信息技术五年级下册第二单元 第6课 算法初步（教学设计）.docx

2023-2024学年浙江摄影版（三起）（2020）小学信息技术五年级下册第二单元第6课算法初步（教学设计）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课旨在让学生通过实际操作，初步理解算法的概念，学习算法的基本步骤和编写方法。课程设计紧密结合课本内容，以趣味活动引入，通过案例分析、小组讨论和动手实践，逐步引导学生掌握算法的基本要素，培养学生的逻辑思维和创新能力。

二、核心素养目标分析

培养学生信息意识，通过算法学习，提高学生对信息处理流程的认识。发展计算思维，通过设计简单算法，锻炼学生的逻辑推理和问题解决能力。提升数字化学习与创新素养，让学生在实践活动中体验算法的应用，激发创新潜能。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解算法的概念，掌握算法的基本步骤。

②能够根据实际问题设计简单的算法，并能够用流程图表示算法步骤。

2.教学难点，

①算法逻辑的抽象思维能力，对于五年级学生来说，从具体问题到抽象算法的过渡是一个难点。

②流程图的绘制技巧，学生需要掌握流程图的基本符号和绘制方法，这对于初学者来说可能较为复杂。

③算法的优化与改进，学生需要学会如何优化算法，提高算法的效率和正确性，这一过程需要一定的逻辑思维和经验积累。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《浙江摄影版（三起）（2020）小学信息技术五年级下册》教材。

2.辅助材料：准备与算法相关的图片、图表、示例程序视频等多媒体资源，以帮助学生理解算法概念。

3.实验器材：准备白板或投影仪、笔记本电脑，用于展示流程图和执行算法的演示。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备好实验操作台，以便学生在分组练习时使用。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“算法初步”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解算法的概念和基本步骤。思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解算法初步的知识，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示生活中常见的算法实例，如烹饪食谱，引出算法的概念，激发学生的学习兴趣。讲解知识点：详细讲解算法的基本步骤，结合实例如排序算法，帮助学生理解算法的逻辑。组织课堂活动：设计小组讨论，让学生尝试用自然语言描述简单的算法步骤。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试用自然语言描述简单的算法步骤。提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解算法的基本步骤。实践活动法：设计实践活动，让学生通过小组合作，尝试描述和优化算法。

作用与目的：

帮助学生深入理解算法的概念和基本步骤，掌握算法的逻辑。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据算法初步的知识点，布置设计简单算法的作业，如设计一个算法来计算数学问题的答案。提供拓展资源：提供与算法相关的在线课程、算法书籍推荐，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的设计简单算法的作业，巩固学习效果。拓展学习：利用老师提供的拓展资源，如在线课程，学习更高级的算法概念。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的算法初步的知识点和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、知识点梳理

1.算法的基本概念

-算法的定义：算法是一系列解决问题的步骤，它具有确定性、顺序性、有限性和有效性。

-算法的特征：确定性、顺序性、有限性和有效性。

2.算法的表示方法

-自然语言描述：用自然语言描述算法的步骤，适合简单算法。

-流程图：用图形符号表示算法的步骤，直观易懂。

-程序设计语言：用编程语言编写算法，实现算法的具体操作。

3.算法的步骤

-输入：