第四章第一节天气教学设计2023-2024学年商务星球版七年级地理上册.docx

第四章第一节天气教学设计2023-2024学年商务星球版七年级地理上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课设计紧密结合七年级上册商务星球版地理课本，围绕“天气”这一主题，旨在通过多种教学方法，帮助学生了解天气的基本概念、分类及特点，培养他们的地理观察能力。教学过程中注重理论联系实际，结合实例讲解，提升学生对地理知识的运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人地协调观、地理实践力和科学探究精神。通过学习天气现象，学生能够理解自然环境的复杂性，增强对地理信息的敏感度，并学会运用地理工具进行观察和分析，提升解决实际问题的能力。同时，培养学生的科学态度和合作意识，为未来学习和生活打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，可能已经接触过一些基础的天气现象描述，如晴天、雨天、风大等。但对于天气系统的原理、气象要素以及天气变化的原因等较为复杂的地理概念了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们具备一定的观察能力，能够通过日常生活中的观察来感知天气变化。学习风格上，多数学生偏好直观和体验式学习，对图片、图表和实际操作较为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对抽象的地理概念理解困难，难以将理论知识与实际生活相结合。此外，对于一些复杂天气现象的成因和预测，学生可能感到困惑，需要教师通过直观、生动的教学方式帮助学生克服这些难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有商务星球版七年级地理上册教材。

2.辅助材料：准备与天气现象相关的图片、天气图表、天气预报视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备温度计、湿度计等气象工具，用于演示天气现象的测量。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保学生能够进行小组讨论和实验操作。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：

1.利用多媒体播放一段关于天气现象的短视频，引导学生观察并描述所看到的天气情况。

2.提问：“同学们，你们能说出几种常见的天气现象？”

3.学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们来学习第四章第一节《天气》。”

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解天气的基本概念和分类

详细内容：

-引导学生思考：什么是天气？它与气候有什么区别？

-通过图片和实例，讲解晴天、阴天、雨天、雪天等常见天气现象。

-学生举例说明，教师点评并纠正。

2.介绍气象要素及其作用

详细内容：

-解释气温、气压、湿度、风向等气象要素的概念。

-通过图表展示气象要素与天气现象的关系。

-学生观察图表，总结气象要素对天气的影响。

3.讲解天气系统的基本原理

详细内容：

-介绍高压系统、低压系统、锋面等天气系统的概念。

-通过动画演示天气系统的发展过程。

-学生观察动画，描述天气系统对天气现象的影响。

三、实践活动（用时15分钟）

1.观察并记录天气现象

详细内容：

-学生分组，每组准备一个记录本和笔。

-教师指导学生观察并记录当天的天气现象，如温度、湿度、风向等。

-学生汇报观察结果，教师点评并总结。

2.分析天气现象的原因

详细内容：

-学生根据所学知识，分析所观察到的天气现象产生的原因。

-小组讨论，各抒己见，教师引导学生归纳总结。

3.预测天气变化

详细内容：

-学生利用所学知识，预测未来几天的天气变化。

-小组讨论，确定预测结果，教师点评并总结。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.天气现象与人们生活的关系

举例回答：

-晴天有利于户外活动，雨天需要注意防滑。

-高温天气要注意防晒，低温天气要注意保暖。

2.天气系统对气候的影响

举例回答：

-高压系统控制下的地区，天气晴朗，气候干燥。

-低压系统控制下的地区，天气多雨，气候湿润。

3.如何应对恶劣天气

举例回答：

-雨天出行要注意交通安全，携带雨具。

-雪天路面湿滑，减速慢行，注意保持车距。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调天气现象、气象要素和天气系统的重要性。

-学生分享学习心得，教师点评并总结。

-提醒学生在日常生活中关注天气变化，学会运用所学知识。

本节课用时45分钟，通过导入新课、新课讲授、实践活动、学生小组讨论和总结回顾等环节，帮助学生掌握天气现象、气象要素和天气系统的基本知识，培养他们的地理观察能力、分析能力和实践能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-天气预报的历史与发展：介绍天气预报的起源、发展历程以及现代气象技术的应用，如卫星遥感、数值模拟等。

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