最是书香能致远（教学设计）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用.docx

最是书香能致远（教学设计）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：一年级上册综合实践活动《最是书香能致远》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以阅读为主题，引导学生认识书籍，学习阅读方法，培养学生的阅读兴趣。教学内容与学生已有知识紧密相连，学生在日常生活中已经接触过书籍，本节课将帮助他们进一步了解书籍的重要性，掌握基本的阅读技巧。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的阅读素养、文化理解素养和审美素养。通过阅读活动，学生将学会选择合适的书籍，提升阅读兴趣和习惯，增强对文本的理解和鉴赏能力。同时，学生将体会到书籍所蕴含的文化价值，培养对传统文化的尊重和传承意识，并在阅读中感受美的存在，提高审美情趣。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生对书籍和阅读有一定的初步认识，他们可能已经能够识别常见的书籍类型，如图画书、童话书等，并具备简单的阅读能力，如跟读、理解简单的故事情节。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对阅读活动表现出较高的兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和直观学习上，喜欢通过图片和故事来学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过观察和模仿来学习阅读；而另一部分学生可能更偏向于听觉学习，通过听故事和跟读来提升阅读技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于一年级学生的注意力集中时间有限，他们在长时间集中阅读时可能会感到疲劳。此外，部分学生可能对文字符号的识别和解读能力有限，导致阅读理解困难。还有的学生可能因为缺乏阅读经验，不知道如何选择合适的书籍，或者如何有效地从书籍中获取信息。因此，教学中需要关注学生的个体差异，提供适当的阅读材料和指导策略，帮助他们克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《最是书香能致远》的教材，包含阅读材料和学习指导。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如书籍图片、阅读技巧演示视频等，以增强直观教学效果。

3.教室布置：布置教室环境，设置阅读角和小组讨论区，确保学生有舒适的阅读和学习空间。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：以“你们最喜欢的书籍是什么？为什么？”为话题，引导学生分享自己的阅读经历，激发学生对阅读的兴趣。

2.回顾旧知：通过提问“我们已经认识了哪些类型的书籍？”引导学生回顾已学过的书籍知识。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

a.介绍书籍的种类和特点，如图画书、童话书、科普书籍等。

b.讲解阅读的基本方法，如观察封面、阅读目录、寻找关键词等。

c.强调阅读的重要性，培养学生的阅读习惯。

2.举例说明：

a.以《最是书香能致远》为例，展示书籍的基本结构和内容。

b.通过阅读片段，引导学生理解故事情节，感受文字的魅力。

3.互动探究：

a.将学生分成小组，讨论如何选择适合自己的书籍。

b.引导学生分享阅读心得，鼓励他们提出问题，共同探讨。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：

a.让学生挑选一本自己喜欢的书籍，进行简单的阅读分享。

b.引导学生尝试运用所学方法，自主阅读并总结故事情节。

2.教师指导：

a.对学生的阅读分享进行点评，鼓励他们表达自己的观点。

b.对学生在阅读过程中遇到的问题给予解答和指导。

四、拓展延伸（约10分钟）

1.鼓励学生课后阅读更多类型的书籍，拓宽知识面。

2.引导学生关注身边的书籍资源，如图书馆、书店等，培养良好的阅读习惯。

五、总结与反思（约5分钟）

1.回顾本节课所学内容，引导学生总结阅读的重要性和方法。

2.鼓励学生在日常生活中多读书，提高自己的阅读素养。

六、课后作业

1.完成课后阅读任务，挑选一本自己喜欢的书籍进行阅读。

2.撰写一篇简短的读书笔记，分享自己的阅读心得。

教学过程中，教师应关注学生的个体差异，根据学生的实际情况调整教学进度和方法。同时，注重培养学生的阅读兴趣和习惯，提高他们的阅读素养。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读兴趣的提升：通过本节课的学习，学生对阅读的兴趣得到显著提升。他们在课堂上积极参与讨论，课后主动寻找书籍进行阅读，形成了良好的阅读习惯。

2.阅读方法的掌握：学生学会了如何选择合适的书籍，掌握了基本的阅读方法，如观察封面、阅读目录、寻找关键词等。这些方法有助于他们提高阅读效率，更好地理解书籍内容。

3.知识面的拓展：学生在阅读过程中接触到了不同类型的书籍，了解了更多的文化知识和科学知识，拓宽了自己的知识面。

4.语言表达能力的提高：通过阅读，学生积累了丰富的词汇和表达方式，提高了自己的语言表达能力。