第1单元第2课《轻松上路——规划网站及创建站点》教学设计 2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级下册.docx

第1单元第2课《轻松上路——规划网站及创建站点》教学设计2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1单元第2课《轻松上路——规划网站及创建站点》教学设计2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级下册

教材分析

第1单元第2课《轻松上路——规划网站及创建站点》教学设计2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级下册。本节课主要围绕网站规划及创建站点展开，通过学习网页的基本元素和网站设计原则，引导学生掌握网站规划方法和创建站点的步骤，培养学生的信息素养和动手实践能力。教学内容与课本紧密相连，注重理论与实践相结合，符合八年级学生的认知水平和实际需求。

核心素养目标

培养学生信息意识，使学生能够识别、检索、评估和利用网络信息，提高信息素养。发展计算思维，通过规划网站和创建站点的过程，培养学生逻辑思维和问题解决能力。提升数字化学习与创新的能力，使学生能够在信息社会中有效使用技术进行自主学习。同时，增强学生的信息安全意识，教育学生遵守网络道德和法律法规。

学情分析

八年级学生对信息技术课程有一定的兴趣，但知识储备和技能水平参差不齐。部分学生对网络有一定的了解，能够进行简单的网络搜索和浏览，但在网站规划、页面设计和代码编写方面缺乏系统学习。学生在信息处理能力上表现出不同的层次，有的学生能够独立完成基本操作，而有的学生则需要较多指导。在团队协作方面，部分学生能够与同伴有效沟通，共同完成任务，但也有一些学生表现出独立性较强，缺乏合作精神。

学生的信息素养方面，虽然普遍具备基本的网络道德意识，但在面对网络信息时，辨别真伪的能力有限。在素质方面，学生的创新意识和审美观念有待提高，这在设计网站时可能会影响其创意和整体视觉效果。

行为习惯上，部分学生在课堂上容易分心，对技术操作不够专注，这可能影响学习效果。此外，学生在日常使用信息技术时，存在操作不规范、忽视数据备份等问题，这些问题需要在教学中加以引导和纠正。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解网站规划的基本原则和步骤，帮助学生建立清晰的概念框架。

2.讨论法：组织学生分组讨论网站设计的创意和布局，培养学生的团队合作和交流能力。

3.实验法：指导学生亲自动手创建站点，通过实践操作加深对理论知识的理解和应用。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示网站案例，激发学生学习兴趣，提供直观的视觉信息。

2.在线工具实践：利用在线网页制作工具，让学生在课堂上实际操作，提高学习效率。

3.网络资源辅助：引导学生利用网络资源，如教程视频、论坛讨论等，扩展学习渠道。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网站设计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否访问过一些网站？你们觉得一个优秀的网站应该具备哪些特点？”

展示一些关于优秀网站的图片或视频片段，让学生初步感受网站设计的魅力或特点。

简短介绍网站设计的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网站基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网站设计的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网站设计的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍网站设计的组成部分，如页面布局、内容组织、交互设计等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.网站案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网站设计的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网站案例进行分析，如企业官网、个人博客等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网站设计的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网站设计解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论网站设计的未来发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与网站设计相关的主题进行深入讨论，如用户体验优化、响应式设计等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网站设计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网站设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括网站设计的基本概念、组成