2.2始终走在时代的前列（教学设计）2023-2024学年高一政治高效课堂示范教学设计＋教学设计＋练习（统编版必修3）.docx

2.2始终走在时代的前列（教学设计）2023-2024学年高一政治高效课堂示范教学设计＋教学设计＋练习（统编版必修3）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：始终走在时代的前列

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的政治认同，使学生认识到中国特色社会主义的伟大成就，增强对党的领导和社会主义制度的认同感。

2.提升学生的科学精神，引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析社会发展规律，理解时代发展的脉搏。

3.强化学生的法治意识，让学生理解法治在现代社会中的重要性，学会在法律框架内思考问题。

4.增强学生的公共参与能力，通过讨论和实践活动，提高学生参与社会政治生活的主动性和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高一之前，已经接触过一些基础的政治理论，如公民权利和义务、国家机构等。他们对于社会发展和历史进程有一定的了解，但可能缺乏对当代中国发展成就的深入理解和分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生对政治学科的学习兴趣参差不齐，部分学生对政治理论感兴趣，愿意主动探究；而另一些学生可能对政治理论较为排斥，认为其抽象且不实用。学生的能力水平也存在差异，部分学生具备较强的逻辑思维和分析能力，能够迅速把握政治理论的核心；而部分学生可能在这方面的能力较弱。学习风格上，学生有偏好独立思考的，也有偏好团队合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习“始终走在时代的前列”这一章节时，学生可能会遇到以下困难：一是对中国特色社会主义理论的理解不够深入，难以把握其核心要义；二是对于复杂的社会现象和问题，学生可能缺乏正确的分析方法和批判性思维；三是部分学生可能对政治理论学习缺乏兴趣，难以保持学习的积极性和主动性。针对这些挑战，教师需要通过多样化的教学方法和实践活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服学习障碍。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《思想政治》必修3教材，以便跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与中国特色社会主义发展相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对时代发展脉络的理解。

3.教学课件：制作包含关键知识点、案例分析、互动问答等内容的课件，辅助教学过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；同时，确保教室环境整洁，为学生提供良好的学习氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组关于中国改革开放以来取得的重大成就的图片，提问学生：“这些成就背后隐藏着怎样的时代精神？我们如何理解中国特色社会主义的不断发展？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学到的关于中国特色社会主义的基本特征和基本原则，为今天的课程做好知识铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括中国特色社会主义的伟大实践、理论创新和制度优势。

-介绍中国特色社会主义的伟大实践，包括改革开放以来的经济、政治、文化、社会和生态文明建设。

-阐述中国特色社会主义理论体系的基本原则，如坚持党的领导、人民当家作主、全面依法治国等。

-分析中国特色社会主义制度的优势，如人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。

-举例说明：通过具体案例，如中国高铁的发展、脱贫攻坚战的成功等，帮助学生理解中国特色社会主义的实践成果。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨中国特色社会主义在新时代面临的新机遇和新挑战，鼓励学生提出自己的观点和看法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：分发练习题，要求学生独立完成，题目涉及对新知识的理解和应用。

-教师指导：巡视课堂，观察学生的答题情况，对于学生的疑惑及时给予解答和指导。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同完成一道综合性的案例分析题，加深对中国特色社会主义的理解。

4.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调中国特色社会主义的时代意义和重要性。

-学生反思：引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中，增强社会责任感和使命感。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括阅读相关材料、撰写心得体会和准备下一节课的讨论话题。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在课外继续探索中国特色社会主义的更多内容。

6.教学延伸（约5分钟）

-鼓励学生利用图书馆、互联网等资源，进一步了解中国特色社会主义的发展历程和未来展望。

-建议学生关注时事政治，了解国家政策，增强自己的政治意识和参与能力