Unit 5 Do you want to watch a game show(B3a-3c)教学设计2024-2025学年人教版英语八年级上册.docxVIP

Unit5Doyouwanttowatchagameshow(B3a-3c)教学设计2024-2025学年人教版英语八年级上册

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教材分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索的是人教版八年级上册英语课本中的“Unit5Doyouwanttowatchagameshow(B3a-3c)”这一章节。这个单元主要围绕观看游戏节目这个话题，通过听说读写活动，让我们更好地理解和运用英语。在这里，我们会学习到如何描述自己的兴趣爱好，如何表达对他人活动的看法，以及如何进行简单的对话交流。让我们一起开启这段有趣的英语学习之旅吧！??????

核心素养目标

在本次教学中，我们旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生们将通过参与对话和角色扮演活动，提升他们的语言表达能力；通过了解不同文化背景下的游戏节目，增强文化意识；通过分析讨论，锻炼批判性思维和解决问题的能力；同时，通过自主学习和合作学习，提高他们的自主学习能力和团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

同学们在进入八年级之前，已经接触并学习了一定的英语基础，包括基本的语法结构、词汇量和简单的听说读写技能。在之前的课程中，他们可能已经学习了如何描述个人喜好、参与日常对话以及一些基本的社交礼仪。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生们对英语学习的兴趣因人而异，有的同学对语言本身感兴趣，有的则对英语国家的文化更感兴趣。在能力方面，部分同学可能在听说能力上较为突出，而另一些同学可能在读写能力上有更强的优势。学习风格上，有的同学偏好通过听觉学习，有的则更倾向于视觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习“Unit5Doyouwanttowatchagameshow”这一章节时，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，对于一些学生来说，描述自己的兴趣爱好和表达对他人活动的看法可能是一个挑战，因为他们需要运用更复杂的句子结构和词汇。其次，角色扮演活动可能需要一定的社交技巧和自信心，这对于一些内向或者不习惯在众人面前表达自己的同学来说可能是一个挑战。此外，理解不同文化背景下的游戏节目内容也可能让学生感到困惑，需要教师提供适当的引导和解释。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人教版八年级上册英语课本，以及相应的练习册。

2.辅助材料：准备与游戏节目相关的图片、图表，以及介绍不同文化背景下的游戏节目的视频片段，以丰富教学内容。

3.教学工具：使用白板或投影仪展示教学内容，辅助学生理解和记忆。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行角色扮演和小组活动；确保教室安静，为听力练习和角色扮演创造良好环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：我会在课前通过班级微信群分享关于游戏节目类型的PPT，并要求学生观看相关视频，了解不同类型的游戏节目。

设计预习问题：我会提出问题，如“你最喜欢的游戏节目是什么？为什么？”引导学生思考并准备分享的内容。

监控预习进度：我会通过查看学生的作业提交情况来监控预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，观看视频并阅读PPT内容。

思考预习问题：学生思考自己喜欢或不喜欢游戏节目的原因，并准备在课堂上分享。

提交预习成果：学生将预习笔记和想法以文字或图片形式提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过学生自主观看视频和阅读资料，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解游戏节目类型，激发课堂参与兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：我会通过播放一段热门游戏节目的片段来导入新课，引发学生的兴趣。

讲解知识点：我会讲解游戏节目中的常用表达和语法结构，如“Doyouwantto...?”等。

组织课堂活动：我会设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论他们喜欢的游戏节目，并尝试用英语表达。

解答疑问：在小组讨论过程中，我会巡视课堂，解答学生提出的疑问。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，并思考如何将新学的表达应用于实际对话中。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，尝试用英语描述自己喜欢的游戏节目。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，并与同学进行交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握游戏节目中的语言点。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中应用所学。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

作用与目的：

帮助学生深入理解并掌握游戏节目相关的语言表达，提升口语表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：我会布