第4单元 14 普罗米修斯 优质版2024-2025学年四年级语文上册教学设计（统编版）.docx

第4单元14普罗米修斯优质版2024-2025学年四年级语文上册教学设计（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4单元14普罗米修斯优质版2024-2025学年四年级语文上册教学设计（统编版）

教学内容

第4单元14普罗米修斯优质版2024-2025学年四年级语文上册教学设计（统编版）

1.课文：《普罗米修斯》

2.主要内容：了解普罗米修斯的传说故事，体会他勇敢、善良、无私的品质，感受神话故事的魅力。

3.教学目标：

（1）认识生字词，会写生字词。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

（3）理解课文内容，体会普罗米修斯的精神品质。

（4）培养阅读神话故事的能力，激发学生对传统文化的兴趣。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习生字词和课文，学生能够积累词汇，提高语言表达能力。

2.思维发展与提升：通过分析普罗米修斯的故事，学生能够培养批判性思维，理解正义与勇敢的价值。

3.文化传承与理解：通过学习神话故事，学生能够了解中华优秀传统文化，增强文化自信。

4.艺术鉴赏与审美：通过感受神话故事的魅力，学生能够提升审美能力，培养对文学艺术的欣赏情趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过一些神话故事，对神话的基本概念和特点有所了解。他们能够识别一些常见的神话人物和故事情节，具备一定的文学素养。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对神话故事普遍感兴趣，喜欢通过故事来了解历史和文化。他们的阅读能力和理解能力逐渐增强，能够跟随故事情节进行思考。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来学习，如通过图片和音频资料来辅助理解；而另一部分学生可能更倾向于通过文字阅读来深入理解故事内涵。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读《普罗米修斯》这类神话故事时，可能会遇到生字词较多、故事情节较为复杂的问题。此外，理解神话故事背后的象征意义和深层文化内涵可能对学生来说是一个挑战。因此，教学中需要适当引导，帮助学生克服阅读障碍，提升理解能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔、教科书《统编版四年级语文上册》。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布学习资料和在线互动。

3.信息化资源：神话故事相关的图片、音频资料、视频片段。

4.教学手段：幻灯片、视频播放、小组讨论、角色扮演、朗读比赛等。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于神话故事的动画片段，引导学生进入神话世界的氛围。

2.提出问题：同学们，你们知道什么是神话故事吗？神话故事里有哪些人物？今天我们要学习的故事，主人公是谁呢？

3.学生回答：引导学生回忆已知的神话故事，并简要介绍普罗米修斯。

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍普罗米修斯的传说：讲述普罗米修斯盗取火种的故事，引导学生了解普罗米修斯的勇敢和智慧。

2.分析课文结构：讲解课文的开头、中间和结尾，帮助学生把握文章脉络。

3.理解重点词语：讲解“盗取”、“牺牲”、“不屈不挠”等词语，引导学生体会普罗米修斯的品质。

4.分析人物形象：引导学生分析普罗米修斯的人物形象，理解他勇敢、善良、无私的品质。

三、巩固练习（10分钟）

1.朗读课文：学生自由朗读课文，巩固对文章的理解。

2.比较阅读：比较《普罗米修斯》与其他神话故事，找出共同点和不同点。

3.拓展思考：讨论普罗米修斯的品质在现代社会中的意义。

四、课堂提问（10分钟）

1.提问1：普罗米修斯为什么要盗取火种？

用时：2分钟

学生回答：引导学生思考火种对人类的重要性，以及普罗米修斯为人类造福的决心。

2.提问2：普罗米修斯在遭受惩罚时，表现出了怎样的品质？

用时：2分钟

学生回答：引导学生分析普罗米修斯不屈不挠、勇敢无畏的精神。

3.提问3：普罗米修斯的品质对我们有什么启示？

用时：3分钟

学生回答：引导学生思考如何在现实生活中践行普罗米修斯的品质。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们觉得普罗米修斯是一个怎样的英雄？

用时：2分钟

学生回答：教师引导学生总结普罗米修斯的英雄形象。

2.教师提问：你们认为在现实生活中，我们应该怎样做，才能像普罗米修斯一样勇敢、善良、无私？

用时：3分钟

学生回答：教师引导学生思考如何在日常生活中践行普罗米修斯的品质。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：回顾本节课的学习内容，强调普罗米修斯的勇敢、善良、无私的品质。

2.拓展：布置课后作业，要求学生收集有关普罗米修斯的资料，准备下节课分享。

教学时间总计：45分钟

知识点梳理

1.