第12课《词四首：江城子密州出猎 》课件（共16张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称“苏东坡”，北宋文学家、书法家、画家，历史治水名人。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书.苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。宋神宗熙宁七年，是苏轼到密州上任的第二年。当时，密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届“不惑而雄心勃勃”，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力。这年十月，他祭常山回来，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词。这首词，是熙宁七年(1074)冬与同僚出城打猎时所作。也是最为典型的一首豪放词。

江城子·密州出猎宋·苏轼

学习目标知识与能力：1、结合课下注释疏通词意2、品味字词，研读赏析，把握诗歌的写作手法3、理解作品的思想内涵和情感基调过程与方法：朗读法、独立思考、小组合作探究情感态度与价值观：感受作者渴望建功立业的壮志豪情，激发学生的爱国热情

自学指导1.朗读诗词，结合课下注释疏通词意并概括这首词上片和下片的内容2.品读上阙，分析苏轼的“形狂”词的上片从哪些方面写出了词人出猎时的豪情狂态？请简要概括。3.品读下阕,分析苏轼的“心狂”(1)比较阅读“酒酣胸胆尚开张”和“鬓微霜,又何妨”,看哪句更能体现苏轼之狂。(2)探究在“持节云中,何日遣冯唐”中,苏轼到底是自比冯唐还是自比魏尚？用在这里有什么作用？(3)请对“会挽彫弓如满月，西北望，射天狼”进行简要赏析。4.结合资料,体会苏轼的“进取之狂”5.《江城子.密州出猎》中，“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达了什么意思？它们与贯穿全词的“狂”有什么关联？朗读课本P58，独立思考5分钟，小组讨论3分钟，发言顺序由学徒到学霸。

老夫/聊发/少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣/胸胆/尚开张。鬓微霜，又何妨！持节/云中，何日/遣冯唐？会挽/雕弓/如满月，西北望，射天狼。qíngdiāoqiúbìnhān检查点拨“江城子”是____,“密州出猎”是____.江城子密州出猎苏轼

1.朗读诗词，结合课下注释疏通词意概括这首词内容。老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。我姑且抒发一下少年的轻狂,左手牵着黄犬,右臂托着苍鹰,戴着华美的帽子,穿着貂皮做的衣服,带着很多骑马的随从疾风般席卷过山冈。为我报知全城百姓使随我出猎,我要像孙权一样,亲自射杀猛虎。检查点拨词的上片以记叙为主，记叙了此次出猎的情况

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。我痛饮美酒,胸襟开阔,胆气豪壮。(虽然)鬓角稍白,(但)这又有何妨!朝廷什么时候派遣冯唐到云中来赦免魏尚呢?我终将使尽力气将雕弓拉得像满月一样,朝着西北瞄望,射向西夏军队。检查点拨词的下片以抒情为主，表达了作者希望得到朝廷重用，报效国家，关心国家命运的爱国精神1.朗读诗词，结合课下注释疏通词意概括这首词内容。

3.品读上阙，分析苏轼的“形狂”。狂：①狂妄，傲慢②纵情任性或放荡骄恣的态度。③发疯。④失去常态，狂乱。①行为之狂：“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”苏轼打猎把猎狗和苍鹰这样凶猛的动物带在身边，来显示他的勇猛。特别是“牵”和“擎”表明，他没有让猎狗和苍鹰去发现猎物，而是把它们带在自己身边，很明显是为了炫耀。另外，苏轼的穿着打扮很抢眼，很张扬，带着“千骑”，场面盛大、招摇。这些确实都是“狂”的表现。②语气之狂：“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”这三句话主要体会苏轼自比孙权的口气之“狂”。（1）分析“狂”的内涵。（2）词的上片从哪些方面写出了词人出猎时的豪情狂态？请简要概括。检查点拨

前句中“尚开张”的“尚”是“尚且、还”的意思,说话的语气明显不足。而“又何妨句斩钉截铁、不容置疑地表现出了他对“鬓微霜”的不在乎,因此后者更能表现苏轼不服老的狂气.检查点拨4.品读下阕,分析苏轼的“心狂”(1)比较阅读“酒酣胸胆尚开张”和“鬓微霜,又何妨”,看哪句更能体现苏轼之狂。

(2)探究在“持节云中,何日遣冯唐”中,苏轼到底是自比冯唐还是自比魏尚？用在这里有什么作用？检查点拨运用典故，以魏尚自喻，意在希望有人为他请命，朝廷能够重用他，给他机会去建功立业。(