江苏省东台市唐洋中学七年级体育 第23课 武术教学实录.docx

江苏省东台市唐洋中学七年级体育第23课武术教学实录

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：江苏省东台市唐洋中学七年级体育第23课，主要教授武术的基本动作与技巧，包括基本步型、基本拳法、基本腿法等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本中“武术基本动作”章节紧密相关，学生在之前的学习中已掌握了一些基本动作，本节课将在此基础上进行拓展和深化，提高学生的武术技能。

核心素养目标

1.培养学生的运动能力，通过武术练习，提高学生的身体协调性、灵活性和力量。

2.增强学生的健康意识，使学生认识到武术锻炼对身心健康的益处，养成良好的运动习惯。

3.培养学生的文化理解能力，让学生了解武术的历史和文化内涵，增强民族自豪感。

4.培养学生的审美情趣，通过武术动作的规范性，培养学生对美的感知和鉴赏能力。

学情分析

在江苏省东台市唐洋中学七年级的学生群体中，学生层次相对均衡，大部分学生具备一定的体育基础，对于体育活动持积极态度。在知识方面，学生对武术有一定的了解，但多为皮毛，缺乏系统性的学习。在能力方面，学生的身体协调性和力量水平参差不齐，部分学生由于缺乏练习，动作规范性不足。在素质方面，学生的团队协作精神和规则意识有待提高，部分学生在集体活动中表现出一定的纪律性问题。

在教学实际中，学生的行为习惯对课程学习有一定的影响。部分学生可能由于家庭环境、个人兴趣等原因，对武术学习不够重视，参与度不高。同时，学生在课堂上的注意力集中程度和自控能力也存在差异，这直接影响到教学效果的达成。

针对这些情况，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

1.通过有趣的导入和互动环节，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

2.采用分层教学策略，针对不同学生的能力水平，设计适宜的教学内容。

3.强化动作示范和纠正，帮助学生建立正确的动作习惯，提高运动技能。

4.通过游戏和比赛等形式，培养学生的团队协作精神和纪律意识，促进学生的全面发展。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.讲授法：通过教师讲解武术动作要领，结合示范，使学生初步掌握武术动作的基本概念和技巧。

2.分组练习法：将学生分成小组，进行相互指导和练习，提高学生的动作规范性和协作能力。

3.比赛教学法：组织简单的武术比赛，激发学生的学习兴趣，培养学生的竞技精神和团队意识。

教学手段

1.多媒体演示：利用PPT展示武术动作图解，帮助学生直观理解动作要领。

2.视频教学：播放武术教学视频，让学生跟随视频学习动作，提高学习效率。

3.实物教具：使用武术道具，如剑、棍等，让学生在实物操作中感受武术的魅力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕武术基本动作，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解武术基本动作的知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解武术基本动作，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示武术表演视频，引出武术基本动作的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解武术基本动作的技巧和要领，结合实际动作示范，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组练习，让学生在同伴的协助下练习武术动作，提高动作的规范性。

解答疑问：针对学生在练习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组练习，体验武术动作的练习过程。

提问与讨论：针对不懂的动作或技巧，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解武术基本动作的技巧和要领。

实践活动法：设计小组练习，让学生在实践中掌握武术动作。

合作学习法：通过小组练习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解武术基本动作的技巧和要领，掌握正确的练习方法。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据武术基