2024_2025学年高中语文散文部分第四单元如真似幻的梦境云霓学案新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏.docVIP

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云霓

【学问必备】

一、作者名片

多才多艺的艺术大师——丰子恺

简介：丰子恺(1898—1975)，浙江崇德人。1914年，考上了浙江省立第一师范学校，结识了对他的一生产生重大影响的两位老师——李叔同(弘一法师)和夏丏尊。以创作漫画以及散文而闻名，文章风格雍容安静，漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象。

成就：我国现代闻名画家、文学家、美术和音乐教化家，是一位多方面卓有成就的文艺大师，中国现代漫画的鼻祖。

作品：漫画如《人散后，一钩新月天如水》《阿宝赤膊》《你给我削瓜，我给你打扇》《会议》和《我的儿子》等；散文如《缘缘堂随笔》《辞缘缘堂》《缘缘堂再笔》《告缘缘堂在天之灵》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》《护生画集》等。

二、背景回放

给人带来无限希望的——《云霓》

本文是作者为自己的画集所撰写的序言。“云霓”既是该画集卷首画的名字，又是该画集的题名，同时还被作者当作画集序言的标题。

“云霓”本是大自然的一般景观，但是在大旱时期，它却成为在苦痛中挣扎的、几近无望的和善百姓唯一的劝慰，承载着人们的殷殷期盼和无限希望。作者借此文表达了对百姓苦难生活的怜悯。

【拓展链接】

隽永疏朗、自然率真的《缘缘堂随笔》

《缘缘堂随笔》是丰子恺先生的主要散文选。题材皆是作者对一些稍微琐屑的事物的描写，是丰子恺对于生活经验的一些所见所想。

丰子恺在家乡石门湾生活了十七个春秋，家乡的一草一木、风尚习俗给他留下了难以磨灭的印象。书中富有浓郁乡土风情的漫画，隽永疏明、语淡意深的散文，读之令人心弦拨动，备感亲切。

日本文学大家谷崎润一郎赞扬丰子恺的随笔“是艺术家的著作”“任何琐屑稍微的事物，一到他的笔端，就有一种风韵”。

【语基训练】

一、音形识记

下列加点的字，注音全都正确的一项是 ()

A.烟囱(tōnɡ) 港汊(chà) 耸立(chù) 沉淀(dìnɡ)

B.薄荷(bó) 云霓(ní) 垂髫(tiáo) 充塞(sài)

C.啖着(dàn) 关雎(jū) 沛然(pèi) 不暇(jiǎ)

D.糠粞(xī) 挥扇(shàn) 手腕(wàn) 苦闷(mèn)

【解析】选D。A项，“囱”应读cōnɡ，“淀”应读diàn；B项，“薄”应读bò，“塞”应读sè；C项，“暇”应读xiá。

二、用对词语

1.维持·保持

①“维持”，意思是使现有的状况接着存在下去，如维持秩序、维持生活、维持现状。

②“保持”指维持原状，使之不消逝或减弱，如水土保持、保持冷静、保持物价稳定、跟群众保持亲密联系。

2.得过且过·苟且偷生

①“得过且过”侧重指对工作不负责任，敷衍了事。

②“苟且偷生”侧重指贪图目前安逸，不思进取，没有志向。

3.不计其数·数不胜数

①“不计其数”偏重于“数”，无法计算数目，形容极多。

②“数不胜数”偏重于“举”，无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。

[运用](选词填空或推断正误。)

1.某市疾控中心针对个人防护要点发出健康提示：不信谣，不传谣，不恐慌，不松懈，做好疫情防控，协作疫情检查，保持良好心态。(维持·保持)

2.没有哪一次的巨大历史灾难不是以历史的进步为补偿的。造成巨大历史灾难的日本侵华斗争，也使中华民族结束了得过且过的历史！(×。“得过且过”是指对工作不负责任，敷衍了事。此语境应当用“苟且偷生”。)

3.在草原天路两旁，除了漂亮的草原，还有成千上万的巨型风车。不计其数的风车是草原天路的标记之一，成了草原天路一道亮丽的风景线。 (√)

【初读感悟】

初读文本对文章内容理解不正确的一项是 ()

A.“大热似的苦闷和大旱似的恐慌”形象地写出人们在干旱的天气中的心理状态。

B.在人们经验了不计其数的晴天后，大多数人依旧仰首看天，是因为人们始终维持着一线希望。

C.云霓“渐渐地下去，少起来，淡起来，散开去，最终隐伏在地平线下”传神地刻画出人们求雨的心理状态。

D.文章最终一段示意主题，表现了作者对社会现实的揭露，对人民的怜悯。

【明确】选A。结合写作年头、时代背景“大热似的苦闷和大旱似的恐慌”指的是20世纪30年头混乱担心静的时代和百姓艰难的生活。该句不属于心理状态的描写。

【文本突破】

微课一：概括文章内容要点

1.围绕“云霓”，课文写了哪些内容？“云霓”有什么特别含义？

【明确】(1)作者用了四个自然段回忆了去年夏天盼云霓的事情：①概述大旱的现象，温度高、河池干枯、野草干枯。②突出旱灾的严峻：列举各种现象，形象刻画气温之高；描写天旱造成水荒，人们生活艰难；抗旱的努力及成效。③刻画人们心理：盼雨的急迫心情，交织着希望、悲观乃至无望。④目前的惨状：于事无补、荒年出现。

(2)“云霓”有四个含义：①云霓勉励我们，维持生活