2024_2025学年高中地理第一章人口的变化第二节人口的空间变化教案3新人教版必修2.docxVIP

PAGE

8-

教学基本信息

课题

《人口的空间变更》教学设计

学科

地理

学段：地理必修2

年级

高一

相关领域

人文地理

教材

书名：一般中学课程标准试验教科书地理2（必修）

指导思想与理论依据

现代地理教学中强调对学生地理素养的培育，《中学地理课程标准》中提出的一条基本理念是“培育现代公民必备的地理素养”，其中重要的便是要学会独立或合作进行地理调查，驾驭阅读、分析、运用地理数据和地理图表的技能，并把地理信息运用于地理学习过程。因此老师在课堂教学过程中应当重与实际相结合，组织开展地理调查等实践活动，围围着地理统计数据绽开一系列思维活动，从而有效地发展学生的地理视察和理解实力，促进地理课堂教学效率的提升和学生地理实践运用实力的发展。

在课前老师收集了不同历史时期国际人口迁移的数据资料，又以身边的人口迁移为动身点，对本校学生家庭人口迁移状况进行了调查和统计，做出统计表格；课堂上以小组为单位合作探究，运用数据资料绘制人口迁移的路途，、总结归纳人口迁移的特征及缘由。

教学背景分析

1．课标解读

本节课标要求举例说明人口迁移的主要缘由，?要找寻“人口迁移的主要缘由”重点应放在“举例”两字上，人口迁移是普遍存在的社会现象，要求学生能用身边详细实例说明影响人口迁移的主要因素。本条课标的认知水平应为运用水平，运用世界人口迁移资料，学生家族人口迁移调查资料，绘制图表，探究人口的迁移特点，同时人口迁移的概念、主要类型等基础学问是达成这条课标的必要学问铺垫。

2.教材分析

本节采纳案例分析的方法，通过举例来透过现象分析本质。从时间和空间两个尺度表述我国和世界人口迁移的“事实”，并分析影响人口迁移的因素。?

本节分为两部分，第一部分人口的迁移，其次部分影响人口迁移的因素。?教材第一部分人口的迁移是第一节人口数量变更的持续，也是引起一个地区人口数量变更的另一重要因素。主要内容包括人口迁移的概念，人口迁移的分类，国际、国内人口迁移的特点。其次部分影响人口迁移的因素，是本节内容的重难点。主要因素包括：自然环境因素、社会经济因素和政治因素（斗争、宗教、社会变革、国家政策）以及个人动机和需求因素，其中主导因素是经济因素。教材以美国的人口迁移为案例，分析美国人口发生迁移的因素。

3.对教材的处理

对人口迁移的概念及分类要求学生在课下通过导学案自学完成，课上通过4个例子让学生明白什么是人口迁移及人口迁移的分类。添加国际人口迁移资料及微课，以小组为单位探究“不同时期国际人口、国内人口人口迁移的方向、特征”，引发学生对人口迁移缘由的新奇。人口为什么会出现大量迁移呢？激发了学生的学习爱好。通过调查家族人口迁移资料引导学生分析总结影响人口迁移的主要因素。?

4.学情分析

学生在第一节学习的基础上明白就世界范围来看人口数量的变更主要是人口的自然增长，但就一个地区或国家来说人口的迁移（人口的机械增长）也是其缘由，而且人口迁移是很常见的社会现象，与生活联系亲密，学生爱好深厚简单理解。?

教学目标

学问与技能：?

（1）了解人口迁移的概念、主要类型以及人口迁移的意义。?

（2）驾驭影响人口迁移的主要因素。利用资料或图表，分析说明某地区或某时期人口迁移的主要缘由。?

（3）培育学生对地理现象的特征及原理的分析与综合实力。

?过程与方法：?

（1）利用资料，绘制其次次世界大战前后人口迁移流向图。

（2）通过微课学习国内人口迁移的时间和空间特征。?

（3）小组互动学习、自主学习和探究活动。?

情感、看法和价值观：?

（1）人口迁移是人类活动常常的一种现象，它客观上促进了民族的融合、经济的发展。?

（2）立科学的人口观、发展观。?

教学重点：?

（1）国际人口迁移缘由，特点和移民的流向。?

（2）国内人口迁移的缘由，特点和移民的流向。?

（3）人口迁移的影响因素

教学难点

人口迁移的影响因素

6.教学打算

（1）课前调查，整理调查资料，确定案例。（2）查找补充案例。

（3）多媒体课件。（4）学生学案。

（5）人教版必修2教材。

教学过程（表格描述）

教学环节

老师活动

学生活动

技术

应用

时间

支配

课前环节

（1）搜集不同历史时期国际国内人口迁移数据及资料，汇总筛选，形成案例。

（2）制定学生家族人口迁移状况调查问卷，要求学生回家进行调查.

（3）回收问卷，筛选出人口迁移的典型案例。

（4）录制本节微课。

依据调查表调查家庭人口迁移状况

将所学学问和自己的生活结合，激发爱好

预习课本，完成本节导学案中自学部分

EXCEL表格

课前1周

导入新课

创设情境导入：“据”看春运——百度迁徙展示大数据的威力

人口迁移是社会常态，提出问题：

人们为什要离开家乡？

春运流淌人口是不是人口迁移？

人口为什么迁移？

思索老师提出的问题并