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第1课多样的美术门类教学设计2024—2025学年赣美版(2024)初中美术七年级上册
主备人
备课成员
教学内容
教材章节:赣美版初中美术七年级上册
内容:本课主要介绍了多样的美术门类,包括绘画、雕塑、建筑、设计、摄影等。学生将学习不同美术门类的特点、代表作品及其历史背景,培养学生的审美情趣和美术鉴赏能力。
核心素养目标
培养学生对美术的审美感知和鉴赏能力,提高艺术素养;引导学生理解美术作品的历史文化背景,增强文化自信;通过实践操作,发展学生的创新思维和动手能力;激发学生对美术学习的兴趣,形成终身学习的习惯。
重点难点及解决办法
重点:1.理解不同美术门类的特点;2.分析代表作品的艺术风格和表现手法。
难点:1.学生对美术门类概念的理解;2.学生对美术作品的分析和鉴赏能力。
解决办法:
1.通过实物展示、图片对比等方式,帮助学生直观地认识不同美术门类的特点。
2.以互动讨论、小组合作等形式,引导学生深入分析代表作品,提高鉴赏能力。
3.设计实践活动,如绘画、雕塑等,让学生亲身体验美术创作过程,增强对美术门类的理解。
4.针对学生的个体差异,提供个性化指导,如针对理解能力较弱的学生,加强概念解释和实例分析;针对鉴赏能力不足的学生,提供更多鉴赏机会,逐步提高其审美水平。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、音响设备、实物展示台
-课程平台:赣美版初中美术课程资源库
-信息化资源:美术门类相关的图片、视频资料、在线美术教程
-教学手段:实物展示、图片展示、视频播放、小组讨论、角色扮演
教学流程
一、导入新课(5分钟)
1.教师展示一幅具有代表性的美术作品,引导学生观察并提问:“这幅作品属于哪一种美术门类?它有哪些特点?”
2.学生回答后,教师简要介绍该美术门类的概念和特点。
3.教师总结:“今天我们将一起学习多样的美术门类,了解它们的历史、特点和代表作品。”
二、新课讲授(15分钟)
1.讲解绘画门类:介绍绘画的基本概念、分类(如油画、水彩、素描等),并展示代表作品。
2.讲解雕塑门类:介绍雕塑的起源、分类(如圆雕、浮雕等),展示代表作品,分析其艺术风格和表现手法。
3.讲解建筑门类:介绍建筑的基本概念、分类(如古代建筑、现代建筑等),展示代表作品,引导学生思考建筑与生活的关系。
三、实践活动(20分钟)
1.学生分组,每组选择一个美术门类进行深入研究,收集相关资料,如图片、视频等。
2.每组展示研究成果,包括该美术门类的特点、代表作品及其艺术风格。
3.学生互相评价,教师给予反馈和指导。
四、学生小组讨论(10分钟)
1.讨论内容:不同美术门类的艺术特点及其在生活中的应用。
2.举例回答:
-学生A:绘画门类在生活中的应用很广泛,如广告、装饰画等。
-学生B:雕塑门类在公共空间的应用,如城市雕塑、园林雕塑等。
-学生C:建筑门类在生活中的应用,如住宅、商业建筑等。
五、总结回顾(5分钟)
1.教师引导学生回顾本节课所学内容,强调不同美术门类的特点和历史背景。
2.教师提问:“你最喜欢哪种美术门类?为什么?”
3.学生回答后,教师总结:“多样的美术门类为我们提供了丰富的艺术享受,希望大家在日常生活中多关注美术,提高自己的审美情趣。”
教学用时:45分钟
知识点梳理
1.美术门类概述
-美术门类定义:美术门类是指按照美术作品的形态、材料和技法等特征划分的艺术类别。
-美术门类分类:绘画、雕塑、建筑、设计、摄影等。
2.绘画门类
-绘画基本概念:绘画是以线条、色彩、形状等视觉元素为手段,通过平面表达形象和情感的艺术形式。
-绘画分类:油画、水彩画、素描、版画等。
-绘画技法:写实、表现、抽象等。
3.雕塑门类
-雕塑基本概念:雕塑是以立体形态表达形象和情感的艺术形式。
-雕塑分类:圆雕、浮雕、透雕等。
-雕塑技法:写实、抽象、装饰等。
4.建筑门类
-建筑基本概念:建筑是人工创造的空间结构,用以满足人们生活、工作和娱乐等需求。
-建筑分类:古代建筑、现代建筑、园林建筑等。
-建筑风格:中国传统建筑风格、西方古典建筑风格、现代建筑风格等。
5.设计门类
-设计基本概念:设计是一种有目的的创造性活动,通过合理规划、创新构思和美观表达,满足人们的需求。
-设计分类:工业设计、平面设计、服装设计、室内设计等。
-设计原则:实用、美观、创新等。
6.摄影门类
-摄影基本概念:摄影是利用相机等设备,捕捉光线形成的图像,通过后期处理再现或表现现实生活。
-摄影分类:纪实摄影、艺术摄影、商业摄影等
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