《猛听得金鼓响画角声震》教学设计 2025人音版音乐七年级下册.pdf

课题《国粹芳华》课型综合课

教案序号备课日期

备课人授课人授课日期

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围

教学目标绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们

确立本节课的目标：

(一)审美感知

通过聆听、模仿、实践等方法，提高学生的音乐感知能力和表演技

巧。

(二)艺术表现

学生能够了解和掌握京剧的基础知识，如行当分类、唱腔特点等，并

能准确演唱《表花》唱段。

(三)创意实践

能用肢体语言和乐器等多种形式表现音乐。

（四）文化理解

培养学生对京剧艺术的热爱和尊重，激发其传承和发扬民族文化的责

任感。

重点难点学唱京剧

主要教法听唱法

教学准备多媒体

教学过程

作业反馈、复习旧知（导入）、学习活动与教法设计、小结、目标检设计理念或意

测等图

一、引言（2分钟）

同学们好，你们知道我国的国剧是什么吗？

对，是京剧。京剧起源于清乾隆年间，当时正值乾隆80大寿，地方

官员为了庆贺皇帝生辰，从安徽等地引进了三庆、四喜、春台、和春

这“四大徽班”进京为皇帝贺寿。从此，京剧便在京城生根发芽、逐渐

壮大。所以，京剧并不是单一曲种，它是融合了地方戏曲之大成，吸

收了湖广音、中州韵各地戏曲精华的基础上形成的。

在京剧200多年的发展历程中，逐渐形成了四大行当（板书）（生旦

净丑）、四功（唱念做打）五法（手眼身法步）等特有的表演形式。

二、导入（3分钟）

我们一起来看看四大行当分别是什么？播放PPT，师跟随PPT为学生

们听赏介绍。

介绍到最后的净行，这是大家熟悉的戏歌《唱脸谱》，请同学们为老

师伴奏，老师来唱一唱好吗？好，请拿出手来。

请你们跟老师来唱一唱黑脸的张飞这一句，手出虎爪式，表现出威武

凶猛的样子。生跟师练习2遍。

三、新课教学

1、介绍梅兰芳（1分钟）

刚才我们练习了大花脸净行的表演，接下来我们来看看旦行。旦行是

京剧中女性角色的统称。根据年龄、身份、性格等特点可以分为正旦

又叫青衣，花旦（年轻女子的角色）；武旦；刀马旦；老旦等。

提到旦角演员，就不得不提我们的四大名旦之首、创立了梅派艺术，

我们的京剧大师，你们知道是谁吗？对，梅兰芳。出示PPT

说起京剧大家都会知道梅兰芳，我们一起来看看他的生平介绍。播放

PPT视频。

2、介绍《穆桂英挂帅》这部剧（2分钟）

只是知道梅兰芳这个想当当的名头，还只是雾里看花、水中望月。我

们只有切身感受一回京剧，体验一把，才算说了解我们国粹艺术的一

点皮毛。京剧演员从7.8岁开始练习基本功，一生学戏，他们吃苦耐

劳的精神和坚韧不拔的毅力也是非常值得我们年轻一代学习的。

梅兰芳晚年的代表作《穆桂英挂帅》是国庆十周年的贺礼，他以65

岁的高龄仍然在坚持创作、在舞台表演，而且他不墨守成规，不满足

于自己原有的艺术成就。在这部新剧上有很多的创新和改良，一直在

不断地突破自己，达到对京剧艺术的不断追求。我们来看看梅兰芳自

己对这部剧的看法，出示PPT。

有谁知道有关穆桂英挂帅的具体故事吗？请一位同学给讲讲。（2分

钟）

《穆桂英挂帅》剧情梗概：北宋时，西夏犯境。辞官隐居的佘太君闻

讯，遣杨文广、杨金花去汴京探听消息。杨文广在校场比武，刀劈兵

部尚书王强之子王伦，夺得帅印归来。穆桂英深感朝廷刻薄寡恩，不

愿再为朝廷效力。佘太君劝她为了民族大义，以