2024-2025学年七年级生物上册 第三单元 第二章 第一节 种子的萌发教学实录 （新版）新人教版.docx

2024-2025学年七年级生物上册第三单元第二章第一节种子的萌发教学实录（新版）新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年七年级生物上册第三单元第二章第一节种子的萌发教学实录（新版）新人教版

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维和探究实践能力。通过观察种子萌发过程，学生能够理解生物生长的基本原理，形成对生命现象的初步认识。同时，通过实验操作，学生学会科学观察、记录和分析，提升实验操作技能和科学探究能力。此外，培养学生对生物科学的兴趣和责任感，形成尊重生命、关爱自然的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解种子萌发的条件：教师需强调种子萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气，以及完整的、有活力的胚和供胚发育的营养物质。

-认识种子萌发的过程：学生需掌握种子萌发过程中胚根、胚芽、胚轴的发育顺序，以及胚乳或子叶的营养物质的转化。

2.教学难点

-掌握种子萌发的环境因素：学生可能难以理解不同环境因素对种子萌发的影响，如温度变化对种子代谢速率的影响。

-观察和记录种子萌发过程：学生可能难以准确观察和记录种子的萌发过程，包括胚根和胚芽的长度变化。

-分析种子萌发失败的原因：学生可能难以分析种子萌发失败的原因，如种子死亡、发芽率低等。教师应引导学生从环境条件、种子自身条件等方面进行思考。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本《人教版七年级生物上册》教材。

2.辅助材料：准备与种子萌发相关的图片、图表，以及展示种子萌发过程的视频。

3.实验器材：准备种子（如小麦、大豆等）、湿润纸巾、培养皿、放大镜、记录表格等。

4.教室布置：设置实验操作台，并划分小组讨论区，确保实验安全有序进行。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.情境创设：播放一段自然界的种子萌发视频，引导学生观察并思考种子的生长过程。

2.提出问题：提问学生日常生活中见过的种子有哪些，以及它们是如何生长的？

3.引导学生提出疑问：种子的生长需要哪些条件？如何观察种子的生长过程？

4.明确本节课的学习目标：通过本节课的学习，了解种子萌发的条件、过程以及影响因素。

（二）讲授新课（15分钟）

1.讲解种子萌发的条件：

-温度：适宜的温度有利于种子代谢，引导学生思考不同温度对种子萌发的影响。

-水分：水分是种子萌发的关键因素，讲解水分对种子吸水膨胀和胚根、胚芽生长的作用。

-空气：氧气是种子呼吸作用所需的，讲解氧气对种子萌发的影响。

-营养物质：讲解种子萌发过程中营养物质的作用，如胚乳或子叶中的营养物质为胚的发育提供能量。

2.讲解种子萌发的过程：

-种子吸水膨胀：展示种子吸水膨胀的实验现象，讲解吸水膨胀对种子萌发的影响。

-胚根生长：讲解胚根突破种皮，向下生长的过程，引导学生观察并思考胚根的生长特点。

-胚芽生长：讲解胚芽突破种皮，向上生长的过程，引导学生观察并思考胚芽的生长特点。

-胚轴生长：讲解胚轴连接胚根和胚芽，生长延伸的过程，引导学生观察并思考胚轴的生长特点。

3.讲解种子萌发的影响因素：

-种子本身的条件：讲解种子的大小、形状、结构等对种子萌发的影响。

-环境因素：讲解温度、水分、空气等环境因素对种子萌发的影响。

（三）巩固练习（10分钟）

1.实验操作：引导学生进行种子萌发实验，观察并记录实验现象。

2.讨论交流：小组讨论实验过程中遇到的问题，分享实验结果，互相学习。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问学生：种子萌发需要哪些条件？

2.提问学生：种子萌发的过程是怎样的？

3.提问学生：如何观察种子萌发过程？

（五）总结提升（5分钟）

1.总结本节课所学内容：种子萌发的条件、过程、影响因素。

2.引导学生思考：如何利用所学知识解决实际问题？

（六）师生互动环节（10分钟）

1.创设情境：播放一段与种子萌发相关的纪录片，激发学生的兴趣。

2.互动讨论：教师提出问题，引导学生进行小组讨论，分享观点。

3.教师点评：针对学生的回答进行点评，指出优点和不足。

教学双边互动，紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。通过本节课的学习，使学生掌握种子萌发的相关知识，培养科学思维和探究实践能力，形成尊重生命、关爱自然的价值观。

教学资源拓展

1.拓展资源

-种子萌发实验视频：提供一些种子萌发过程的视频资料，让学生通过直观的方式了解种子从吸水到发芽的全过程。

-种子生长周期图解：收集不同种类种子的生长周期图解，帮助学生理解不同种子萌发和生长的速