部编人教四年级语文下册《芙蓉楼送》说课稿教案设计小学.pdfVIP

部编人教四年级语文下册《芙蓉楼送》说课

稿教案设计小学

一、内容综述

今天我要说课的内容《部编人教四年级语文下册《芙蓉楼送》

教案设计小学》。这首诗唐代诗人辛弃疾的作品，一首送别诗，

表达了对友人依依不舍的离别之情。本课教学旨在让学生通过对古诗

的学习，了解古代送别的文化背景和情感表达，培养学生的阅读兴趣

和诗歌鉴赏能力O使学生学会掌握诗中的重点词汇、句式和修辞手法,

提高学生的语言表达能力和文学素养。本次说课将围绕教材分析、教

学目标、教学重难点、教学方法与手段等方面展开。

教材分析本次说课的基础。本诗作为四年级下册的古诗教学内

容，其语言优美，符合小学生的认知水平和情感需求。需要充分考虑

学生的实际情况，结合教材特点，合理安排教学内容和步骤。

接下来教学目标。本次教学的目标包括知识与技能、过程与方

法、情感态度与价值观三个方面。在知识与技能方面，要求学生能够

准确流畅地朗读诗歌，掌握生字新词和诗歌的基本内容；在过程与方

法方面，注重培养学生的诗歌鉴赏能力和语言表达能力，通过启发式

教学和合作学习等方法，引导学生自主感悟诗歌的美；在情感态度与

价值观方面，让学生感受古代送别的文化内涵和情感表达，培养学生

珍惜友情、感恩送别的情感。

教学重难点本次说课的关键。本诗的重点在于理解诗歌的情感

内涵和表现手法，特别通过对诗中的景物描写和送别场景的刻画来

感受诗人的情感。脂点在于对古代文化背景的理解和诗歌鉴赏能力的

提高，需要学生具备一定的文学素养和阅读经验。

教学方法与手段本次说课的重点。将采用多种教学方法和现代

化教学手段，如多媒体教学、情景教学、朗读指导等，以激发学生的

学习兴趣和参与度。注重学生的自主学习和合作学习，通过小组讨论、

角色扮演等方式，让学生积极参与课堂活动，提高教学效果。

1.简要介绍本课的教学背景和目标。

亲爱的教师们，大家好！今天我们一起来学习《芙蓉楼送》这一

课文。简要介绍一下本课的教学背景。作为部编人教四年级语文下册

的课程内容，《芙蓉楼送》一篇兼具历史韵味和人文关怀的诗歌佳

作。本课程意在培养学生欣赏诗歌之美，感悟古诗的艺术魅力，并通

过阅读提升语言感知能力。在当前教学阶段，学生的语文学习基础已

经得到了巩固和扩展，逐渐开始向深度和广度延伸本课则通过具体

的诗歌内容，为学生展现了送别诗的细腻情感和文化内涵教学目标

在于使学生:

学会分析作者如何借助芙蓉楼这一地理背景来抒发情感，并体会

其中蕴含的文化意蕴

2.说明选择此课的重要性和意义。

传承优秀文化：《芙蓉楼送》是一首经典的古诗，可以让学生们

感受到古代诗歌的韵味和美感，传承和弘扬中华优秀文化

提升语文素养：四年级是语文教学的直要阶段，学习《芙蓉楼送》

这样的经典诗文，有助于提高学生的语文素养，包括诗歌鉴赏能力、

语言表达能力等

培养学生审美情趣：通过欣赏《芙蓉楼送》的诗意和诗境，可以

培养学生的审美情趣，让他们学会欣赏自然美、人情美，增强对美的

感知和鉴赏能力

促进德育渗透：《芙蓉楼送》这首诗表达了深厚的友情和别离之

情，可以引导学生理解友情的重要性，珍惜人与人之间的感情，培养

学生的道德情感

选择《芙蓉楼送》这一课进行教学，不仅有助于学生的语文学习

和文化传承，更有助于培养