2024秋八年级英语上册 Module 5 Lao She Teahouse Unit 3 Language in use教学设计（新版）外研版.docxVIP

2024秋八年级英语上册Module5LaoSheTeahouseUnit3Languageinuse教学设计（新版）外研版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

亲爱的小伙伴们，今天我们要一起走进八年级英语上册的Module5LaoSheTeahouseUnit3Languageinuse。在这个章节里，我们将一起探讨如何运用英语在日常生活中进行有效的交流。教材中涉及到了各种场景下的英语表达，包括点餐、购物、问路等。这些内容与我们日常生活紧密相关，相信大家一定会有很多共鸣哦！??

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、跨文化理解和思维品质。通过学习LaoSheTeahouseUnit3，学生将能够熟练运用日常英语进行交流，提高口语表达和听力理解能力。同时，引导学生了解中国传统文化，增强文化自信，培养跨文化交际意识。此外，通过小组合作和角色扮演等活动，提升学生的思维灵活性和创新意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

在进入八年级英语上册Module5之前，学生们已经学习了基础的英语语法、词汇和日常对话。他们已经能够进行简单的日常交流，如问候、介绍自己和他人、表达喜好等。此外，他们对一些基本的英语句型结构也有所了解，如一般现在时、一般过去时和一般将来时。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生正处于青春期，他们对新鲜事物充满好奇心，对英语学习也有较高的兴趣。他们在学习上表现出较强的求知欲和动手实践能力。在课堂上，他们通常能够积极参与讨论，喜欢通过角色扮演和小组合作来提高自己的语言技能。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，有的则更倾向于听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

尽管学生对英语学习有较高的兴趣，但在实际应用中，他们可能会遇到以下困难和挑战：一是词汇量不足，导致在表达时难以找到合适的词汇；二是语法理解不够深入，影响句子结构的正确性；三是缺乏实际交流的机会，导致口语表达不够流利。此外，由于文化差异，学生对某些文化背景知识可能不够了解，这也可能成为他们在跨文化交际中的障碍。因此，在教学过程中，教师需要关注这些潜在问题，并采取相应的教学策略帮助学生克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《2024秋八年级英语上册》教材，特别是Module5LaoSheTeahouseUnit3的相关部分。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如老舍茶馆的图片，以及相关的视频片段，以增强学生的视觉体验和文化理解。

3.教学工具：使用PPT展示教学内容，包括对话示例、语法点和文化背景信息。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行角色扮演和小组活动，同时确保教室环境安静、整洁，有利于学生集中注意力。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师以轻松的问候开始，用中文提问：“同学们，你们喜欢去茶馆吗？你们知道茶馆里会发生哪些有趣的故事吗？”

2.学生自由发言，分享自己与茶馆相关的经历或故事。

3.老师过渡到英语学习，引出本节课的主题：“今天，我们将一起走进老舍茶馆，了解那里的语言运用。”

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示老舍茶馆的图片，引导学生观察并描述图片内容。

2.学生用英语描述图片，老师适时纠正发音和语法错误。

3.老师简要介绍老舍茶馆的历史和文化背景，激发学生的学习兴趣。

三、课文主旨内容探究（30分钟）

1.老师引导学生阅读课文，并提出以下问题：

-课文主要讲述了什么故事？

-茶馆里的主要人物有哪些？

-人物之间发生了哪些有趣的事情？

2.学生分组讨论，每组选代表回答问题。

3.老师点评各组的回答，纠正错误，并强调重点内容。

四、课文细节分析（20分钟）

1.老师带领学生分析课文中的重点句型和词汇，如：

-Howdoyoulike...?

-Whatsyourname?

-CanIhelpyou?

2.学生跟读并模仿老师朗读，注意语音、语调和节奏。

3.老师引导学生进行角色扮演，巩固所学句型和词汇。

五、文化背景拓展（10分钟）

1.老师介绍中国茶文化，如茶的种类、泡茶的方法、茶馆的历史等。

2.学生分享自己对茶文化的了解，老师点评并补充相关知识。

六、课堂活动（15分钟）

1.分组讨论：每组选择一个茶馆场景，用英语进行角色扮演。

2.学生展示角色扮演，其他学生评价并给予建议。

3.老师点评各组的表演，并总结本节课所学内容。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调重点句型和词汇。

2.布置作业：学生课后复习课文，并完成以下任务：

-用所学句型和词汇写一篇关于茶馆的故事。

-收集