《黏黏世界：2 “糨糊斗士”诞生记》教学设计--2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版.docxVIP

《黏黏世界：2“糨糊斗士”诞生记》教学设计--2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容为《黏黏世界：2“糨糊斗士”诞生记》，选自2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版教材。本节课主要围绕糨糊的制作、性质及其在生活中的应用展开，让学生了解糨糊的特性，培养学生的动手能力和创新意识。

核心素养目标

培养学生对科学探究的浓厚兴趣，提高观察、分析、解决问题的能力。通过实践活动，增强学生的动手操作能力，培养创新思维和团队合作精神。引导学生关注日常生活，了解科学知识在现实中的应用，提高科学素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-糨糊的物理和化学性质：重点讲解糨糊的粘性、溶解性、干燥后的硬度和耐水性等基本性质，以及这些性质在实际应用中的作用。

-糨糊的制作过程：详细演示糨糊的原料选择、比例调配、搅拌方法等步骤，确保学生掌握制作糨糊的基本技能。

2.教学难点

-糨糊性质的观察与记录：难点在于引导学生如何准确观察糨糊在不同条件下的变化，如温度、湿度对粘性的影响，以及如何记录这些变化。

-糨糊在生活中的应用创新：难点在于激发学生的创新思维，让他们能够想到将糨糊应用于日常生活中的新方法，如制作手工艺品、修复小物件等。

-安全意识与实验操作：难点在于培养学生的安全意识，确保他们在进行实验时能够正确使用工具，避免发生意外。例如，如何正确使用剪刀、搅拌棒等工具，以及如何处理糨糊溅出的情况。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册《黏黏世界：2“糨糊斗士”诞生记》教材。

2.辅助材料：准备糨糊制作步骤图解、糨糊性质对比表、相关生活应用案例视频。

3.实验器材：准备不同类型的糨糊原料、搅拌棒、剪刀、安全手套、实验记录表等。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备实验操作台，确保实验区域清洁整齐。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组糨糊在不同场景中的应用图片，如修复家具、制作手工艺品等，提问学生：“你们知道这些神奇的‘粘合剂’是什么吗？它们有什么特别的性质？”

-回顾旧知：引导学生回忆上节课学到的粘合剂的基本概念和性质，如胶水的粘性和用途。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解糨糊的原料、制作过程、物理和化学性质，以及如何观察和记录这些性质。

-举例说明：通过实际案例，如糨糊在古代建筑中的使用、现代家居维修中的应用等，展示糨糊的重要性。

-互动探究：组织学生讨论糨糊在不同温度、湿度下的粘性变化，鼓励他们提出假设并设计实验来验证。

3.实验操作（约30分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组发放实验材料，指导他们按照步骤制作糨糊，并观察记录其变化。

-教师指导：巡视各小组，确保实验操作安全，解答学生在实验过程中遇到的问题。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据实验结果，填写实验记录表，总结糨糊的性质。

-教师指导：帮助学生分析实验数据，讨论不同原料和制作方法对糨糊性质的影响。

5.拓展应用（约15分钟）

-学生活动：让学生发挥创意，设计一种利用糨糊的新用途，并小组讨论如何实现。

-教师指导：鼓励学生分享自己的想法，提供必要的帮助和建议。

6.总结与反思（约5分钟）

-学生活动：各小组代表分享实验成果和拓展应用的设计，总结本节课所学。

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调糨糊的性质和用途，以及科学探究的重要性。

7.作业布置（约5分钟）

-学生活动：布置课后作业，要求学生完成一份关于糨糊的科普报告，包括糨糊的历史、制作方法、应用领域等。

-教师说明：作业旨在巩固学生对糨糊知识的理解，并提高他们的信息收集和整理能力。

教学过程中，教师应密切关注学生的参与度和学习效果，适时调整教学节奏和方法，确保每位学生都能跟上教学进度。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生活中的化学》选段：介绍糨糊的化学成分和化学变化，如淀粉和盐对糨糊性质的影响。

-《古代科技成就》节选：探讨古代中国如何利用糨糊进行建筑修复和艺术创作。

-《现代糨糊的发展与应用》简报：介绍现代糨糊的种类、特性以及在不同行业中的应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅书籍或网络资源，了解糨糊在不同历史时期的应用和发展。

-鼓励学生设计实验，比较不同类型糨糊的粘性和干燥时间，探究影响糨糊性质的因素。

-学生可以尝试将糨糊用于家庭小制作，如修复损坏的玩具、制作手工饰品等，体验科学知识在生活中的应用。

-组织学生开展小组讨论，分享他们收集到的糨糊在不同领域的应用案例，如航空航天、汽车制造、家具制作等。

-学生可以尝试创