我是电脑小管家（教案）-2024-2025学年劳动六年级北师大版.docx

我是电脑小管家（教案）-2024-2025学年劳动六年级北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

嘿，同学们，今天咱们要一起探索一个神奇的小世界——电脑的世界。咱们六年级的北师大版教材里，就有关于电脑的精彩内容哦！我要把电脑比作一个小管家，它既能帮我们学习，又能帮我们娱乐。这节课，咱们就一起来认识这个聪明的小管家，看看它是怎么帮我们生活的！??????

二、核心素养目标

1.培养学生信息意识，理解信息时代对个人和社会的影响。

2.提升学生的计算思维，学会运用计算机解决问题。

3.增强学生的数字化学习能力，学会利用信息技术进行自主学习。

4.培养学生信息伦理意识，学会在信息社会中遵守网络规则。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解电脑作为工具的多样性和实用性，能够识别并使用电脑的基本功能。

②培养学生运用电脑进行简单信息处理和搜索的能力，如文字输入、文件管理、网上资源查找等。

2.教学难点，

①让学生掌握电脑的基本操作技巧，如鼠标和键盘的使用，这对于一些初次接触电脑的学生来说可能存在难度。

②引导学生理解并应用网络信息素养，包括辨别信息真伪、保护个人隐私和数据安全，这些都需要学生在实践中逐步培养。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑教室、电脑、投影仪、鼠标、键盘。

-课程平台：北师大版六年级信息技术课程教材电子版。

-信息化资源：互联网资源链接、教育软件（如文字处理软件、图片编辑软件）。

-教学手段：PPT演示文稿、实物展示、互动教学软件。

五、教学过程

【导入】

同学们，早上好！今天我们要开启一段有趣的电脑之旅，一起认识我们的电脑小管家。你们知道吗？电脑不仅可以帮我们学习，还能在日常生活中给我们带来很多便利。那么，就让我们一起走进电脑的世界，看看它有哪些神奇的功能吧！（微笑）

【新课导入】

1.**认识电脑小管家**

-老师出示电脑图片，引导学生观察并描述电脑的外观特点。

-学生分享对电脑的了解，老师总结并强调电脑的基本组成部分。

2.**电脑的基本操作**

-老师演示电脑的基本操作，如开关机、鼠标和键盘的使用。

-学生跟随老师一起操作，巩固所学。

3.**电脑的功能**

-老师介绍电脑的常见功能，如文字处理、图片编辑、视频播放等。

-学生举例说明自己生活中使用电脑的场景。

【探究活动】

1.**探索电脑的神奇之处**

-老师提出问题：“电脑有哪些神奇的功能？”

-学生分组讨论，每组选出一个代表分享讨论成果。

-老师点评并总结，强调电脑在信息时代的重要性。

2.**信息素养的培养**

-老师引导学生思考：“在使用电脑的过程中，我们应该注意哪些问题？”

-学生分享自己的观点，老师总结并强调信息素养的重要性。

【实践操作】

1.**文字处理**

-老师演示文字处理软件的基本操作，如新建文档、编辑文字、保存文件等。

-学生跟随老师操作，尝试自己编辑一篇短文。

2.**图片编辑**

-老师介绍图片编辑软件的基本功能，如裁剪、调整亮度、添加文字等。

-学生尝试使用图片编辑软件，完成一个小作品。

【课堂小结】

1.老师回顾本节课所学内容，强调电脑在生活中的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，老师给予肯定和鼓励。

【课后作业】

1.请同学们回家后，尝试使用电脑完成一篇日记或小作文。

2.与家人一起探讨：如何合理使用电脑，提高学习效率。

【教学反思】

本节课通过引导学生认识电脑小管家，了解电脑的基本操作和功能，培养学生的信息素养。在教学过程中，注重学生的实践操作，让学生在动手实践中掌握知识。同时，关注学生的个体差异，给予他们充分的展示机会。在今后的教学中，将继续探索更加有效的教学方法，提高学生的信息技术素养。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-电脑发展史：介绍电脑的起源、演变以及现代电脑的特点，让学生了解电脑技术的进步。

-信息技术应用案例：收集一些信息技术在日常生活、工作、教育等领域的应用案例，如智能家居、在线教育平台、电子政务等。

-网络安全知识：讲解网络安全的基本概念，如病毒防范、隐私保护、网络安全法律法规等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读有关电脑发展史的书籍或文章，了解电脑技术的演变过程。

-组织学生进行小组讨论，分享他们收集到的信息技术应用案例，探讨信息技术对社会的影响。

-设计一个网络安全知识竞赛，让学生在游戏中学习网络安全知识，提高他们的网络安全意识。

-引导学生参与家庭中的信息技术应用，如帮助家长使用手机或电脑处理日常事务，培养他们的实践能力。

-建议学生利用互联网资源，学习基本的编程知识，如Scratch或Python，以加深对计算机原理的理解。